问：教育论文：浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创造性思维[2]
- 答：本技能，使学生有能力打开分析问谨唤橘题的思路。其次鼓励学生求异和发散。求异思维是对一个问题，从不同的方向，不同的角度去探索不同解法的思维过程和方法。发散思维是在一定水平上，对一个问题从多角度、多侧面去思考问题的思维方法。求异和发散是创造性思维最重要的思维方法。在习题教学中力祥团求摆脱习惯性认识程序的束缚，开拓思路，用"一题多解"、"一题多变"等多种方式，引导学生从不同角度和小同的方向去思考，设链侍想出解决问题的途径。如为了测出石块的密度，可用哪几种方法?如用天平和量筒测、用天平测、用弹簧秤测、用量筒和小浮筒测等等。
问：如何培养小学生数学创造性思维论文
- 答：一题多解，思考深入，不同方法解决问题