一、健康教育在整体护理病房中的实施（论文文献综述）
盛永琴,张莹[1]（2021）在《门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践》文中认为目的:分析门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践,探讨提高门诊药房的管理水平,以提升药房服务质量。方法:以医院门诊药房为研究对象,建设自动化发药系统并实施相应的管理措施,比较自动化发药系统实施前后门诊药房管理情况。结果:实施后门诊药房的取药等候时间、单方配药时间、药师工作强度评分等均少于实施前,实施后人均日配药量高于实施前,实施前后的数据比较差异显着（P<0.05）。结论:加强对门诊药房自动化发药系统的建设与管理,能够在一定程度上提高门诊药房管理水平,提升药房工作效率与药房服务质量。
胡俊纯[2]（2021）在《全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用效果分析》文中指出目的探究全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用效果。方法选取医院2019年5月—2020年1月肝病科优质护理病房中所收治的100例患者进行护理干预,按照患者组间匹配的原则分为对照组50例以及观察组50例。其中对照组采取常规护理模式进行干预,而观察组则通过常规护理加上全程健康教育进行干预。比较对照组以及观察组的护理总有效率、护理满意度以及生活质量。结果针对观察组的肝病患者通过全程健康教育展开进一步护理干预,患者护理总有效率、护理满意度以及生活质量均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用具有显着效果,使得患者护理总有效率、护理满意度以及生活质量得以进一步提升。
马秀琴,纳文丽,张婉,尹玉婷,陈超[3]（2018）在《弹性排班模式在责任制整体护理病房的实施效果》文中进行了进一步梳理目的比较传统排班与APN排班在责任制整体护理病房中的应用效果。方法研究2016年6月—2017年12月院内全部责任制科室护理人员（共计72名）依次开展8-8排班（对照组A）、传统排班（对照组B）及APN排班（观察组）,每种排班方式持续进行6个月,对比不同排班制度对患者、医生及护士满意度情况,分析不同排班模式对护士护理工作质量评分的影响。结果观察组APN排版模式与其他两组排班模式相比较,护士满意度、患者满意度、医生满意度评价均更高,差异有统计学意义（P <0.05）;APN排班模式的科室比其他两组模式的护理工作质量高,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 APN排班模式在责任制整体护理病房的应用效果明显,该模式有利于提高患者、医生及护士的满意度,保障护士护理工作质量。
杨丰华,刘书哲,任红艳[4]（2014）在《系统化整体护理模式在癌痛规范化治疗示范病房中的应用》文中认为疼痛是癌症患者最常见的症状之一,严重影响了患者的生活质量[1]。60%癌症患者遭受疼痛折磨,为有效加强疼痛管理,卫生部医政司决定从2011年至2013年,在全国范围内创建150个癌痛规范化治疗示范病房,以最大限度提高癌痛患者生活质量[2]。在癌痛规范化治疗示范病房建设中护理工作者的作用不容忽视。系统化整体护理是一种护理理念,是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理和护理管
李艳芬[5]（2011）在《基层卫生院健康教育实施中存在的问题及处理对策》文中进行了进一步梳理随着整体护理的改革深入,健康教育日益受到了人们的重视,以患者为中心,以人的健康为中心的护理模式正在被广大护士所接受。实施健康教育措施,达到解决患者的心理、社会、文化及精神方面的健康问题,可促进整体护理的发展。健康教育是通过护理人员有计划、有目的地对患者及其家属进行教育,从而使患者了解健康知识,改变不良习惯。健康教育是整体护理工作的一项重要内容,通过对笔者所在医院2006年以来的500多份健康教育单和相应患者的调查,发现健康教育在临床实施过程中存在一些问题。1收集资料和方法抽查2006～2009年内科整体护理病房中,住院时间在1周以上的500名患者的健康教育单和相应患者或患者本身无接受询问能力的患者家属的问卷,由护理质控人员根据健
费怡[6]（2020）在《责任制整体护理模式在儿科病房中的实施与效果》文中提出在现代医院的责任体系中,对于责任制整体护理模式已经进行了初步的实施,已经进入到了待观察以及检测问题,并且进行改进的阶段了。该模式在儿科病房中的应用能够提高儿科病房的护理质量。每个护士都能够承担起应有的责任,将日常的工作做到极致,将每个儿童的情况都了解清楚,也能够保证护理过程中的质量以及方式方法,降低了护理过程中的风险以及减少了可能出现问题的风险,也能够使得儿童在这里的的哦更好的照料,让家属安心。另一方面也能够提升护士的专业能力,保证了在以后的工作中能够有更好饿的工作状态,提供更加优质的服务。
王荣[7]（2019）在《基于循证设计的二级医院护理单元设计研究 ——以宝鸡市第五人民医院为例》文中研究指明医改政策实施之后,国家对基层医院更加重视,二级医院从提高基础设施、改善就医环境、加强医护人员专业技能等方面不断建设,全国范围呈现出二级医院快速发展的新面貌。目前二级医院护理单元的设计处于模仿三级医院的阶段,缺乏结合二级医院这类中小型医院实际的设计实践,但二级医院从医院定位、学科分布、病种特征等都与三级医院有很大的区别,这种模仿的设计方法不仅会浪费医疗资源,对改善医疗环境、提高医疗效率的贡献也较小。本文基于循证设计的研究方法,循证设计是一种源于循证医学的设计思想,强调使用科学的研究方法指导设计,并在整个设计过程中,包含策划、设计以及使用后评价阶段循环使用循证的方法进行科学的收集数据来分析,指导设计,使得设计结果更加科学,更符合需要。循证设计包含许多科学研究方法,本文运用包括文献分析、案例分析、实地调研分析和多学科交叉的分析方法。首先通过对文献资料进行分析,了解护理单元设计以及循证设计的发展历程,然后对循证设计理论与应用以及护理单元设计要点进行基础研究,为后续二级医院护理单元循证设计策略的总结以及实例的运用打下基础。通过基础理论和基于循证设计方法的循证调研,总结出包含二级医院护理单元的特点、设计的制约因素、循证设计要素和循证设计流程这四项二级医院护理单元循证设计的策略,为二级医院护理单元的设计提供参考。最后以宝鸡市第五人民医院护理单元设计为实例,运用研究总结的循证设计策略,为其他二级医院护理单元的循证设计提供参考,从而设计出更符合医院实际需要的护理单元。
赵莉[8]（2019）在《个性化护理计划单联合延续性护理在肝硬化食管胃底静脉曲张出血患者的应用》文中指出目的:探讨对经内镜止血的肝硬化食管胃底静脉曲张出血患者实施的个性化护理计划单联合延续性护理模式效果及对患者预后的影响。方法:1.选择2017年7月1日至2018年12月31日在秦皇岛市第一医院消化内科3个病区进行内镜止血的肝硬化食管胃静脉曲张出血患者98例。入选患者先签署知情同意书,然后按住院号的先后顺序对研究对象进行编号（编号为:01-98）,再采用随机数字表法将入选患者随机分为:对照组（49例）,干预组（49例）。患者入选后对其进行一般资料的采集。对照组患者在住院期间实施消化内科常规护理,出院时的健康指导,出院后的电话随访;干预组患者除消化内科常规护理外,建立健康教育管理小组为患者提供疾病诊治、健康教育、复诊预约及出院后随访及宣教一系列的服务,其中包括患者住院时建立详尽的电子健康档案,从治疗前一直到出院回归家庭的护理计划单,住院期间应用制作电子宣教资料链接微信二维码使患者及家属可多次浏览宣教内容,出院后每天固定两个时段12:00-14:00和18:00-20:00在微信群里为患者答疑解惑,定期在公众号推送相关小常识及相关注意事项等,并于出院后7天,1个月,2个月,3个月,6个月对患者进行电话随访、复诊预约、护理工作满意度的调查。2.通过健康教育档案内容,住院患者体验与满意度调查问卷,出院患者满意度随访调查表,患者住院中期护理健康教育效果评价单,肝硬化患者自我管理量表等方式进行如下比较:1)患者入院5d后通过住院中期患者健康教育效果评价对疾病相关健康教育知识的知晓情况进行调查;2)出院时评价患者住院费用、住院时间、治疗效果、并发症发生率及患者住院体验及对护理工作满意度的调查;3)分别对两组患者30天内、90天内再住院情况进行调查;4)患者出院后6个月评价干预效果,比较患者自我管理行为情况。采用王倩等研制的肝硬化患者自我管理行为量表,对患者的饮食管理、日常生活管理、用药管理、病情监测管理4个维度共24个条目进行测评;5)对出院时、1个月、3个月、6个月患者对护理工作的满意度进行比较;6)比较1个月、3个月、6个月患者的复查依从率。3.收集资料,应用SPSS20.0软件对数据进行分析,主要采用的以下统计学方法:χ2检验、描述性分析、两样本独立t检验及Logistic回归分析等。结果:1.对两组患者一般资料比较。在该研究中,将对照组及干预组共90例患者一般资料进行统计学分析,对照组44例,其中男27例,女17例,平均47.3±7.35岁;已婚38例,未婚6例;文化程度:小学29例,初中9例,高中6例,大专及以上0例;家庭月收入:≤500元8例,500-1000元13例,1000-2000元14例,>2000 9例;医疗支付方式:医疗保险13例,合作医疗23例,自费8例;有宗教信仰1例;照顾者为儿女的39例,为配偶的7例;照顾者的关心程度:好34例,一般11例,差1例;饮酒者24例;Child—Pugh分级:A级5例,B级17例,C级22例。干预组46例,其中男28例,女18例,平均48.21±6.08岁;已婚40例,未婚6例;文化程度:小学28例,初中10例,高中7例,大专及以上1例;家庭月收入:≤500 10例,500-1000 13例,1000-2000 15例,>20008例;医疗支付方式:医疗保险13例,合作医疗24例,自费9例;有宗教信仰1例;照顾者为儿女37例,为配偶的7例;照顾者的关心程度:好29例,一般14例,差1例;饮酒者25例;Child-Pugh分级:A级5例,B级18例,C级23例。两组在一般资料方面比较,无统计学差异（P>0.05）具有可比性。2.入院5d后干预组和对照组健康教育知识知晓情况比较,其中干预组完全知晓42例,部分之效7例,不知晓0例,知晓率为100%;对照组完全知晓27例,部分知晓12例,不知晓10例,知晓率为79.59%。干预组明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。3.出院时2组患者患者住院时间、住院费用、治疗效果、并发症的发生率比较,结果为:干预组住院时间14.4±7.3天,住院费用1.91±1.0万元,治疗效果为显效44.90%、有效51.02%、无效4.08%,总有效率95.92%,其中发生脑出血4例,肝性脑病0例,肝肾综合征1例,呼吸道感染1例,并发症发生率为12.44%;对照组住院时间18.59±11.41天,住院费用2.55±1.51万元,治疗效果为显效28.57%、有效40.82%、无效30.61%,总有效率69.39%,其中发生脑出血7例,肝性脑病4例,肝肾综合征2例,呼吸道感染4例,并发症发生率34.69%。干预组的并发症发生率、平均住院时间、平均住院费用均低于对照组,而干预组的治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。4.对两组患者30d内、90d内再住院情况进行调查,再入院率=在住院例数/总例数*100%,其中30d内干预组失访0例,再入院率为0.0%;对照组失访2例,再入院率12.77%。90d内干预组失访1例,死亡0例,再入院率6.25%;对照组失访4例、死亡0例,再入院率24.44%。两个时间段内干预组均明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。5.两组出院后6个月干预组和对照组自我管理行为评分比较,其中各维度得分结果显示分别为:日常生活管理干预组25.91±1.02,对照组22.37±1.68;饮食管理干预组25.59±0.86,对照组21.18±1.42;病情监测管理干预组16.59±1.38,对照组10.98±1.66,用药管理干预组18.29±3.04,对照组10.30±2.69。四个维度均有显着差异（P<0.01）。6.各时间节点（出院时、出院后1个月、出院后3个月、出院后半年）对患者对护理工作满意度的比较,患者的满意度结果为:出院时干预组100%,对照组87.76%;1个月时干预组95.92%,对照组76.59%;3个月时干预组93.75%,对照组68.89%;6个月时干预组83.61%,对照组54.55%。可见患者对护理工作的满意度随着出院时间的延长两组患者均有所下降,但各时间节点干预组明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。7.对两组患者出院后1个月、出院后3个月、出院后半年复查依从性比较,其复查依从率结果为:1个月时干预组100%,对照组95.74%;3个月时干预组93.75%,对照组77.78%;6个月时干预组84.78%,对照组65.91%。由此可见:除出院后1个月无明显差异（P>0.05）,其余个月差异显着有统计学意义（P<0.05）。8.患者经内镜止血治疗后生存质量影响因素的相关性分析:根据肝硬化患者自我行为管理量表得分,以其所得分数的中位数为界将98例患者分为高分组和低分组,通过Logistic回归分析结果显示,文化程度高（初、高中、大专及以上）、复查依从性好（是否按时复查）可以使患者有较高的自我行为管理能力量表评分。实施个性化护理计划单联合延续性护理可以提高相同文化程度患者的自我行为管理能力,患者的自我行为管理能力越高,治疗后的生活质量越高;同时通过实施个性化护理计划单联合延续性护理加强与患者的沟通联系,保证了患者的复查依从性。结论:个性化护理计划单联合延续性护理,可以提高患者对健康教育知识的知晓率、对护理工作的满意度、患者自我行为管理能力及患者的复查依从性;降低住院天数、住院费用、并发症发生率及再入院率;改善了治疗效果;提高了患者的生活质量。采用微信的方式在临床是可行的,值得推广。
姚春娟[9]（2018）在《人性化护理管理在神经内科病房中的应用效果分析》文中认为目的分析人性化护理管理在神经内科病房中的应用效果。方法选择2016年10月—2017年10月收治的神经内科患者100例,并分为研究组、对照组,分别行人性化护理管理、常规护理管理。分析患者对护理人员的护理满意度（服务态度、护理责任心、健康教育情况、护理水平、风险意识）。结果研究组患者对护理人员的各项护理满意度均较高,组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论在神经内科病房中应用人性化护理管理,能够有效提高医院的整体护理水平,构建和谐的护患关系。
韩秀萍[10]（2017）在《整体护理对骨伤科病房护患关系信任度的调查分析》文中研究表明目的研究整体护理对骨伤科病房中的运用情况以及提出护患信任度的效果。方法选取2017年4—6月在该院进行骨伤科治疗的患者45例,实施整体护理为研究组有23例,未实施整体护理组为对照组有17例。治疗结束后采用问卷调查的方式,调查患者在治疗过程中对医护人员的信任度,并对其进行分析。结果经过研究分析,在骨伤科病房护患关系信任度上实施整体护理,提高了护患关系的信任度,有助于贯彻"以患者为中心"的整体护理。结论在临床治疗上,建立护患关系信任度,有助于提高护患关系信任度。
二、健康教育在整体护理病房中的实施（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、健康教育在整体护理病房中的实施（论文提纲范文）
（1）门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践（论文提纲范文）
| 1 门诊药房自动化发药系统的建设 |
| 1.1 患者取药流程 |
| 1.2 发药机工作流程 |
| 2 门诊药房自动化发药系统的管理 |
| 3 门诊药房自动化发药管理模式的优化 |
| 4 门诊药房自动化发药系统的实践效果 |
| 5 讨论 |
（2）全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用效果分析（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 护理方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者护理满意度比较 |
| 2.2 两组患者护理总有效率比较 |
| 2.3 两组患者生活质量各指标比较 |
| 3 讨论 |
（3）弹性排班模式在责任制整体护理病房的实施效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 观察组 |
| 1.2.2 对照组一8-8排班模式 |
| 1.2.3 对照组二传统排班模式 |
| 1.2.4 观察指标 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 满意度的比较 |
| 2.2 护理工作质量的比较 |
| 3 讨论 |
（4）系统化整体护理模式在癌痛规范化治疗示范病房中的应用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1一般资料 |
| 1.2方法 |
| 1.2.1准备工作 |
| 1.2.2系统化整体护理程序在癌痛规范化治疗示范病房中的运用 |
| 1.2.2.1入院筛查、健康教育 |
| 1.2.2.2疼痛评估 |
| 1.2.2.3癌痛患者常见与疼痛相关的护理诊断 |
| 1.2.2.4制定并实施对疼痛患者的护理计划 |
| 1.2.2.5止痛的效果评价与记录 |
| 1.2.3效果评价 |
| 1.2.4统计学处理 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（5）基层卫生院健康教育实施中存在的问题及处理对策（论文提纲范文）
| 1收集资料和方法 |
| 2存在的问题 |
| 3护理健康教育的技巧和对策 |
（6）责任制整体护理模式在儿科病房中的实施与效果（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 责任制整体护理模式在儿科病房中的实施 |
| 1.1 对儿科病房的医护工作人员进行培训 |
| 1.2 发布相关的工作文件 |
| 1.3 将护士进行等级和岗位的分配 |
| 1.4 完善细节管理 |
| 1.5 完善奖惩制度 |
| 2 责任制整体护理模式实施的成果 |
| 2.1 患者满意度提高 |
| 2.2 杜绝护理差错发生 |
| 2.3 医生满意程度提高 |
| 3 讨论 |
（7）基于循证设计的二级医院护理单元设计研究 ——以宝鸡市第五人民医院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题来源 |
| 1.2 研究背景、目的、意义 |
| 1.2.1 研究背景 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 研究对象、内容、方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 国内外相关研究综述 |
| 1.4.1 国外研究现状 |
| 1.4.2 国内研究现状 |
| 1.5 研究框架 |
| 2 循证设计理论与应用研究 |
| 2.1 循证医学 |
| 2.2 循证设计理论概述 |
| 2.2.1 起源与发展 |
| 2.2.2 定义 |
| 2.2.3 三要素 |
| 2.2.4 优势 |
| 2.3 循证设计方法的实施步骤 |
| 2.3.1 确立循证设计的目标、建立项目团队 |
| 2.3.2 收集、整合信息获得最佳证据 |
| 2.3.3 寻找合理的设计理念并实施设计 |
| 2.3.4 记录设计过程并分享成果 |
| 2.4 循证设计在护理单元设计中的应用 |
| 2.4.1 国外 |
| 2.4.2 国内 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 护理单元设计要点 |
| 3.1 护理模式和护理制度 |
| 3.1.1 护理模式 |
| 3.1.2 分级护理制度 |
| 3.2 护理单元与其他部门的联系 |
| 3.3 护理单元的规模和最大护理距离 |
| 3.3.1 护理单元的规模 |
| 3.3.2 最大护理距离 |
| 3.4 护理单元布局形式 |
| 3.5 护理单元功能分区 |
| 3.6 护理单元主要功能用房 |
| 3.6.1 护士站 |
| 3.6.2 病房 |
| 3.6.3 医辅用房 |
| 3.6.4 活动室 |
| 3.7 本章小结 |
| 4 二级医院护理单元循证调研 |
| 4.1 调研目的 |
| 4.2 调研时间及内容 |
| 4.3 调研对象 |
| 4.3.1 岐山县医院 |
| 4.3.2 扶风县人民医院 |
| 4.3.3 青岛市立医院本部 |
| 4.3.4 青岛大学附属医院本部 |
| 4.4 调研总结分析 |
| 4.4.1 布局形式 |
| 4.4.2 功能分区及面积分配 |
| 4.4.3 各功能用房 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 二级医院护理单元循证设计策略 |
| 5.1 二级医院护理单元的特点 |
| 5.2 二级医院护理单元设计的制约因素 |
| 5.3 二级医院护理单元循证设计要素 |
| 5.4 二级医院护理单元的循证设计流程 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 宝鸡市第五人民医院护理单元循证设计 |
| 6.1 确立设计目标 |
| 6.1.1 现状分析 |
| 6.1.2 确立设计目标 |
| 6.1.3 确定主要设计问题 |
| 6.2 收集整合相关证据 |
| 6.2.1 护理单元现状 |
| 6.2.2 住院部护理工作流程 |
| 6.2.3 病人在护理单元内24 小时行为跟踪 |
| 6.3 实施设计方案 |
| 6.3.1 总平面布局 |
| 6.3.2 护理单元平面布局 |
| 6.3.3 功能分区及面积分配 |
| 6.3.4 主要功能组成 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 结论 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 后续研究方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在读研期间的研究成果 |
| 文中插图及表格来源 |
（8）个性化护理计划单联合延续性护理在肝硬化食管胃底静脉曲张出血患者的应用（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 前言 |
| 材料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 综述 我国肝硬化消化道出血患者的护理干预现状 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（9）人性化护理管理在神经内科病房中的应用效果分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察项目 |
| 1.4 统计方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（10）整体护理对骨伤科病房护患关系信任度的调查分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 调查方法 |
| 1.3 治疗手段 |
| 1.3.1 整体护理 |
| 1.3.2 注重与患者之间的交流 |
| 1.3.3 骨伤科患者的一贯性信任度 |
| 1.3.4 知识和技能的信任度 |
| 1.3.5 尊重患者 |
| 1.3.6 患者的安全感 |
| 1.3.7 患者对未来的信心 |
| 1.4 统计方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 患者对医护人员的信任度 |
| 2.2 调查表各个项目的分析结果 |
| 2.3 存在数据差异的信任度项目 |
| 3 讨论 |
四、健康教育在整体护理病房中的实施（论文参考文献）
- [1]门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践[J]. 盛永琴,张莹. 中医药管理杂志, 2021(24)
- [2]全程健康教育在肝病科优质护理病房中的应用效果分析[J]. 胡俊纯. 现代养生, 2021(16)
- [3]弹性排班模式在责任制整体护理病房的实施效果[J]. 马秀琴,纳文丽,张婉,尹玉婷,陈超. 中国卫生标准管理, 2018(20)
- [4]系统化整体护理模式在癌痛规范化治疗示范病房中的应用[J]. 杨丰华,刘书哲,任红艳. 肿瘤基础与临床, 2014(02)
- [5]基层卫生院健康教育实施中存在的问题及处理对策[J]. 李艳芬. 中国医学创新, 2011(12)
- [6]责任制整体护理模式在儿科病房中的实施与效果[J]. 费怡. 智慧健康, 2020(21)
- [7]基于循证设计的二级医院护理单元设计研究 ——以宝鸡市第五人民医院为例[D]. 王荣. 西安建筑科技大学, 2019(06)
- [8]个性化护理计划单联合延续性护理在肝硬化食管胃底静脉曲张出血患者的应用[D]. 赵莉. 河北医科大学, 2019(01)
- [9]人性化护理管理在神经内科病房中的应用效果分析[J]. 姚春娟. 中国卫生产业, 2018(16)
- [10]整体护理对骨伤科病房护患关系信任度的调查分析[J]. 韩秀萍. 中国卫生产业, 2017(30)