浅析会计目标理论

浅析会计目标理论

一、会计目标理论浅析(论文文献综述)

夏红雨,刘艳云[1](2022)在《论大数据会计》文中进行了进一步梳理传统会计体系在为我国社会经济健康持续发展保驾护航的过程中发挥了重要作用,但也逐渐暴露出其无法满足当前大数据时代对会计体系新要求的诸多问题,许多专业人士纷纷表达对传统会计体系、会计行业、会计岗位、会计专业等将会消亡的担忧。通过分析大数据会计体系产生、生存与发展的五大引擎,即目标引擎、理性引擎、环境引擎、技术引擎与思维引擎,得出大数据会计体系未来必至的结论。基于此,对"大数据会计"作出定义,并将其与"云会计""智能会计(AI会计)""互联网+会计"等新的会计概念进行区别。

张兴林[2](2021)在《财务会计的目标定位及发展趋势探讨》文中进行了进一步梳理目前经济社会的快速发展,对于财务会计提出了更高的要求。其中,财务会计的整体目标定位一直是会计行业聚焦的重点。本文从受托责任制和决策有用制这两大财务会计基本理论入手,与我国现有的经济发展趋势相结合,从使用者以及外部客观环境这两大角度,详细阐述财务会计的目标及其未来发展方向,从而为会计行业的发展提供一些理论借鉴和参考意义。

纪同臻[3](2021)在《人本管理会计基础理论框架逻辑起点研究》文中研究表明管理会计理论研究的起点是指对管理会计相关理论进行研究,构建理论体系的逻辑出发点。本文在对管理会计理论研究起点与管理会计起点进行比较的基础上,对管理会计本质起点论、假设起点论、目的起点论、目标起点论、管理会计环境与动因起点论、成本控制起点论、会计主体-目标-定位三要素起点论及价值创造与价值实现方式起点论等进行分析,提出管理会计理论研究逻辑起点要符合稳定性、可知性、关联性和逻辑性等四项要求。相比其他逻辑起点论的观点,人本管理会计目的起点论更加符合理论研究逻辑起点要求。因此,笔者认为将人本管理会计目的作为人本管理会计理论框架构建的逻辑起点是合理的,并以此为出发点探索构建人本管理会计基础的理论框架。

张强,葛佳鑫[4](2021)在《跨国并购的行业政策风险控制分析——以汤臣倍健并购LSG为例》文中研究指明跨国并购是企业"走出去"的重要途径,近些年来资本市场的快速发展将我国企业海外并购推向了高潮。然而跨国并购过程复杂、风险丛生,往往无法达到理想的预期效果。文章以汤臣倍健跨国并购LSG为例,追溯了汤臣倍健从2018年高溢价收购LSG到2019年受到电商法冲击,公司业绩因计提巨额商誉减值惨遭"滑铁卢"的全过程。分析汤臣倍健首次海外并购所遭遇的行业政策风险以及控制措施,旨在为其他有意跨国并购的企业提出行之有效的风险防范建议。

韩鹏[5](2021)在《管理会计内容变革扫描与思考》文中研究指明智能化时代,管理会计发展驶入了快车道,但管理会计边界并不清晰。通过梳理管理会计内容变革,发现传统管理会计内容是在传统管理理论统御下发展起来的,但由于新环境下管理理论的滞后性,管理会计为应对经济环境的挑战,通过自我创新而实现变革的动因越来越明显。本研究基于管理会计内容变革脉络,对管理会计内容发展自组织性下的管理会计边界问题进行重新思考,构建管理会计基本目标和具体目标、管理会计要素及其对应的管理会计报告体系等。研究结果对于丰富管理会计理论体系、促进管理会计价值提升具有参考价值。

孙疏[6](2021)在《基于区块链技术的民营企业多维复式会计共享中心建设》文中认为区块链技术借助分布记账、信息难以篡改等优势,应用到企业会计共享建设中可充分提升财务精细化、高效化管理水平。但传统会计业务模式显然难以满足现代企业会计数据需求,亟需革新优化。着力于此,文章探讨民营企业多维复式会计共享中心建设理论基础,并借助区块链技术优势以业务管理、绩效管理、信用管理、智能稽核为核心机构,构建了民营企业多维复式会计共享中心,期望能够持续降低企业财务会计处理成本,提升工作效率。

路平[7](2021)在《会计环境变革与财务会计理论创新》文中研究说明随着经济和社会不断发展,我国的财务会计环境发生重大的变革,对财务会计理论和实践应用有很大的影响。财务会计环境和财务会计理论是相辅相成的关系,需要不断改变会计环境,创新会计理论能够与时俱进和现代经济环境相结合,推动财务会计工作得到更好发展,推动经济水平不断提高。本文将通过分析会计环境变革和影响因素,提出创新会计理论实施策略,以望能更好推动我国财务会计事业积极发展。

杨智媛[8](2021)在《基于会计信息质量提升的利润表改进研究》文中研究说明

管淑慧[9](2021)在《国有企业内部审计职能定位与升级路径》文中研究指明当前,许多国有企业都建立了包含内部审计的现代企业管理制度。但是国有企业的内部审计工作还存在一些问题。在国家相关政策下,国有企业的内部审计面临着升级的挑战。文章分析了当前国有企业内部审计职能定位与升级中存在的问题,并提出了国有企业应当改善内部审计形象、细化职能定位、注重内外部风险的管控、建立新型增值型内部审计体系,以切实提高国有企业的整体效益。

Bayanmunkh Pagamdulam(都拉曼)[10](2019)在《蒙古国大学本科会计专业课程编制研究》文中研究说明近年来,蒙古国经济已经逐步恢复并保持快速增长的态势,各类企业对会计人才的需求增多;同时,伴随着科学技术的提升,计算机应用广泛化,监管设施日趋完善,使得企业对于精通电脑技术、明确国家政策法规的综合型会计专业人才急切需求。但蒙古国各大学本科会计专业课程编制还存在诸多问题,还不能满足学生就业的需要,不能满足社会对会计人才需求,蒙古国各大学本科会计专业课程编制的改革势在必行。本研究基于中国教育家施良方课程编制理论和英国着名哲学家、教育家A.N.怀特海的大学教育思想,根据调查研究,阐释了蒙古国大学本科会计专业在课程编制方面存在的主要问题,并围绕在课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施以及课程评价方面存在的问题,给出了问题的解决策略。本论文共七章:第一章绪论。阐述了选题缘由、研究目的和研究意义、研究内容与方法、研究的创新和不足之处,以及概念界定与相关说明。第二章研究综述。一是研究文献来源;相关研究综述。第三章研究的理论基础。本研究是建立在施良方的课程理论和怀特海的大学教育思想基础上的。本章阐述的施良方关于课程的定义、课程的理论基础、以及课程编制原理,重点是施良方的课程编制原理。怀特海的大学教育思想由四部分构成:大学教育的目的、大学教育的作用、大学的课程设置、大学教育评价。第四章蒙古国大学教育与会计专业的发展历史。本章对蒙古大学教育发展历史,特别是蒙古国会计专业发展历史进行了梳理,回忆过去是为了理解现在更好地走向未来。着重分析了蒙古国的大学教育起源和发展历史、蒙古国大学会计专业的发展历史和现代蒙古国立大学等五所大学的简介以及会计专业的课程编制情况。第五章蒙古国大学本科会计专业课程编制情况的调查。调查主要使用了问卷法和访谈法。对蒙古国大学本科会计专业的本科生、教师和企业雇主对本科会计专业课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施、课程评价四方面的满意度进行调查;本文还采用了“广告收集分析法”。第六章蒙古国大学本科会计专业课程编制中存在的主要问题。这也是本论文的核心内容,创新之处,论文的价值所在。基于中国教育家施良方课程编制理论和怀特海的大学教育思想,根据调查研究,阐释了蒙古国大学本科会计专业在课程编制方面存在的四方面的问题:1.课程目标方面存在的问题:课程目标中关于人才培养规格的定位偏高;课程目标的表述过于抽象概括,不明确;课程目标未能更好地满足雇主和学生发展的需要。2.课程内容选择与组织方面存在的问题:课程内容与课程目标存在不一致现象;开设的课程不能满足雇主与学生的需要;课程结构不合理。3.课程实施方面存在的问题:过于重视讲授法,教学方法单一;会计实习的实效差;教学条件难以支持课程目标的实现。4.课程评价方面存在的问题:蒙古国各大学对本科会计专业课程评价重视不够;大学评估组织机构不健全;考试形式和学分制需要变化。第七章蒙古国大学本科会计专业课程编制存在问题的解决策略。这也是本论文的核心内容,论文创新之处和价值所在。在与中国5所大学会计专业课程编制情况的对比中,以及依据施良方课程理论与怀特海大学教育思想,根据蒙古国及各大学的发展状况,针对蒙古国大学本科会计专业课程编制存在的问题,提出了四条解决策略:1.要充分研究影响目标确定的各个因素,制定适宜可行的课程目标;2.加强课程理论与实践的研究,提升课程内容的选择与组织的科学性;3.重视影响课程的实施因素改变教师角色,提高课程实施的实效性;4.重视对学生的评价设立课程评价部门,提升课程评价的质量。

二、会计目标理论浅析(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、会计目标理论浅析(论文提纲范文)

(1)论大数据会计(论文提纲范文)

一、问题的提出
二、“大数据会计”未来必至——“大数据会计”的必然性分析
    (一)决策有用性:“大数据会计”的目标引擎
    (二)社会公共理性:“大数据会计”的理性引擎
    (三)大数据环境:“大数据会计”的环境引擎
    (四)大数据技术:“大数据会计”的技术引擎
    (五)大数据思维:“大数据会计”的思维引擎
三、“大数据会计”将至已至——“大数据会计”定义与概念解析
    (一)“大数据会计”的定义
    (二)“大数据会计”与“大数据与会计”专业目录的解析
    (三)“大数据会计”与相关新会计概念的区别
        1.“云会计”概念。
        2.“智能会计(AI会计)”概念。
        3.“互联网+会计”概念。
四、总结

(2)财务会计的目标定位及发展趋势探讨(论文提纲范文)

引言
一、会计目标定位与会计职能概述
二、财务会计对财务管理的作用
    (一)对财务管理理念的作用
    (二)对财务风险管理的作用
三、当前关于会计目标定位的两种观点
    (一)受托责任制
    (二)决策有用制
    (三)二者的区别与联系
四、财务会计的目标定位
    (一)分析所处的会计环境
    (二)适应会计使用者的基本需求
五、财务会计目标的发展趋势
结语

(3)人本管理会计基础理论框架逻辑起点研究(论文提纲范文)

一、引言
二、管理会计起点与管理会计理论研究起点之比较
三、管理会计理论研究起点回顾
    (一)管理会计本质起点论
    (二)管理会计目标起点论
    (三)管理会计假设起点论
    (四)管理会计环境和动因起点论
    (五)管理会计成本控制起点论
    (六)管理会计主体、目标和定位三要素起点论
    (七)价值创造与价值实现方式起点论
    (八)管理会计目的起点论
四、管理会计理论研究逻辑起点观点评价
    (一)本质起点论
    (二)目标起点论
    (三)假设起点论
    (四)成本起点论
    (五)管理会计环境和动因起点论
    (六)管理会计主体、目标和定位三要素起点论
    (七)价值创造与价值实现方式起点论
    (八)管理会计目的起点论
五、人本管理会计基础理论框架构建的逻辑起点要求
    (一)管理会计研究逻辑起点要求
    (二)人本管理会计目的作为学科研究逻辑起点的原因
六、人本管理会计基础理论框架概要

(4)跨国并购的行业政策风险控制分析——以汤臣倍健并购LSG为例(论文提纲范文)

0 引言
1 案例介绍
    1.1 并购双方简介
    1.2 并购动因
    1.3 并购过程
    1.4 并购后业绩变脸
2 政策风险控制分析
    2.1 电商法的颁布对汤臣倍健跨国并购所带来的行业政策风险
    2.2 汤臣倍健未能成功防范行业政策风险的原因
    2.3 汤臣倍健采取的风险控制措施
3 在跨国并购过程中应如何应对行业政策风险
    3.1 跨国并购前密切关注与标的企业相关行业政策
    3.2 签订对赌协议
    3.3 加强并购整合
4 结束语

(5)管理会计内容变革扫描与思考(论文提纲范文)

一、引言
二、管理理论演进下的管理会计内容变革
    (一)近现代管理理论演进下的管理会计内容变革
    (二)现代管理理论发展下的管理会计内容变革
        1. 战略管理理论与战略管理会计。
        2. 可持续发展理论与环境管理会计。
三、新经济环境下管理会计内容变革
    (一)促进责任会计理论体系重构
        1. 内部控制制度替代责任会计制度。
        2. 责任会计理论体系滞后服务经济环境。
    (二)促进智力资本管理会计进一步发展
    (三)促进大数据管理会计发展
四、管理会计内容变革下的思考
    (一)管理会计内容变革路径问题
    (二)管理会计内容发展自组织性下的管理会计边界问题
        1. 管理会计目标。
        2. 管理会计要素。
        3. 管理会计内容体系。
五、总结与展望

(6)基于区块链技术的民营企业多维复式会计共享中心建设(论文提纲范文)

一、民营企业多维复式会计共享中心建设理论基础
    (一)多维复式会计主体理论
    (二)多维复式会计假设理论
    (三)多维复式会计目标理论
    (四)多维复式会计原则理论
二、民营企业多维复式会计共享中心的区块链技术优势
    (一)实现财务系统协同工作
    (二)推动财务管理内容深化
    (三)提升企业财务管理水平
三、基于区块链技术的民营企业财务多维复式会计共享中心框架设计
    (一)整体框架设计思路
    (二)理论设计框架构建
    (三)职能逻辑实现框架
    (四)各平台职能的功能清单

(7)会计环境变革与财务会计理论创新(论文提纲范文)

一、会计环境变革的因素及影响
    (一)会计环境变革的因素
    (二)会计环境变革的影响
        1、会计的主体多元化
        2、会计的工作电算化
        3、会计的环境复杂化
二、财务会计理论创新与变革策略
    (一)财务会计理论的创新措施
        1、会计报告的创新
        2、会计要素的创新
        3、会计目标的创新
        4、会计假设的创新
    (二)财务会计理论的变革措施
三、结束语

(9)国有企业内部审计职能定位与升级路径(论文提纲范文)

0 引言
1 国有企业内部审计职能定位与升级面临的挑战和难题
    1.1 职能定位模糊,业务层级较低
    1.2 内部审计的权威性不够,没有形成一致的认同度
    1.3 内部审计的职能定位和升级将面临文化与认知的挑战
2 国有企业内部审计职能定位与升级路径分析
    2.1 细化审计职能定位,构建增值型审计业务体系
    2.2 塑造内部审计形象,使增值型审计身份得到认同
    2.3 扩大风险控制范围,提高增值型审计的风险管控能力
3 结束语

(10)蒙古国大学本科会计专业课程编制研究(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题缘由
        (一)蒙古国企业对会计人才的需求呼唤大学会计专业课程编制的研究
        (二)蒙古国大学会计专业人才培养方面存在弊端
        (三)蒙古国学者对大学本科会计专业课程编制鲜有研究
    二、研究的目的与意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三、研究的内容与方法
        (一)研究内容
        (二)研究方法
    四、研究的创新与不足
        (一)研究创新之处
        (二)研究不足之处
    五、概念界定与相关说明
        (一)概念界定
        (二)相关说明
第二章 研究综述
    一、研究文献来源
        (一)蒙古国关于会计专业课程编制研究文献来源
        (二)中国关于会计专业课程及课程编制研究文献来源
    二、相关研究文献综述
        (一)课程理论研究综述
        (二)课程编制研究综述
        (三)会计专业课程改革研究综述
        (四)会计专业课程设计研究综述
        (五)会计专业课程考评和评价研究综述
        (六)会计专业课程教学研究综述
第三章 研究的理论基础
    一、施良方及其课程编制原理
        (一)施良方简介
        (二)课程的定义
        (三)课程的理论基础
        (四)课程编制的原理
    二、怀特海的大学教育思想
        (一)怀特海简介
        (二)怀特海大学教育思想的主要内容
第四章 蒙古国大学教育与会计专业课程的发展历史
    一、蒙古国大学教育的发展历史
        (一)现代教育产生之前的游牧教育阶段(1921年之前)
        (二)现代教育的发展及大学的产生阶段(1921年至1942年)
        (三)大学教育发展的初期阶段(1942年至1990年)
        (四)大学教育的繁荣发展阶段(1991年至现在)
    二、蒙古国大学会计专业发展历史
        (一)会计专业的发展阶段
        (二)蒙古国会计方面使用的法律和准则
        (三)大学本科会计专业课程现状
    三、蒙古国立大学等五所大学及会计专业课程的现状
        (一)蒙古国立大学及会计专业课程的现状
        (二)蒙古国商业大学及会计专业课程的现状
        (三)蒙古国农业大学及会计专业课程的现状
        (四)蒙古国财政大学及会计专业课程的现状
        (五)蒙古国“曼达胡”会计大学及会计专业课程的现状
第五章 蒙古国大学本科会计专业课程编制情况的调查问卷
    一、大学本科会计专业学生对会计专业课程编制的满意度调查问卷
        (一)调查问卷设计与实施
        (二)调查问卷结果分析
    二、对大学会计教师的访谈
    三、社会对会计岗位人才的要求与满意度分析
        (一)企业对会计岗位的能力要求和满意度访谈调查
        (二)蒙古国的会计岗位招聘广告的内容分析
第六章 蒙古国大学本科会计专业课程编制中存在的主要问题
    一、课程目标方面存在的问题
        (一)课程目标中关于人才培养规格的定位偏高
        (二)课程目标表述过于抽象概括、不明确
        (三)课程目标未能更好地满意雇主及学生发展的需要
    二、课程内容的选择与组织方面存在的问题
        (一)课程内容与课程目标存着不一致现象
        (二)开设的课程不能满足雇主与学生的需要
        (三)课程结构不合理
    三、课程实施方面存在的问题
        (一)过于重视讲授法,教学方法单一
        (二)会计实习的实效差
        (三)教学条件难以支持课程目标的实现
    四、课程评价方面存在的问题
        (一)蒙古国各大学对本科会计专业课程评价重视不够
        (二)大学评估组织机构不健全
        (三)过于重视课程结果的评价,课程评价方法单一
第七章 蒙古国大学本科会计专业课程编制存在问题的解决策略
    一、要充分研究影响目标确定的各个因素,制定适宜可行的课程目标
        (一)要重视对课程目标的研究
        (二)要充分研究影响课程目标确定的各种因素
        (三)课程目标的表述要明确具体
    二、加强课程理论与实践的研究,提升课程内容的选择与组织的科学性
        (一)加强课程理论与实践研究
        (二)提升课程内容与课程目标一致性的两点建议
        (三)完善课程内容满足雇主与学生的需求
    三、重视影响课程的实施因素改变教师角色,提高课程实施的实效性
        (一)重视影响课程实施因素
        (二)提高会计实习的实效
        (三)建立教师作为决策者的课程实施
    四、重视对学生的评价设立课程评价部门,提升课程评价的质量
        (一)重视对学生能力生成和知识学习的评价
        (二)大学需要设立课程评价部门
结论
参考文献
附录
攻读博士学位期间所发表的学术论文
致谢

四、会计目标理论浅析(论文参考文献)

  • [1]论大数据会计[J]. 夏红雨,刘艳云. 财会月刊, 2022(01)
  • [2]财务会计的目标定位及发展趋势探讨[J]. 张兴林. 财会学习, 2021(31)
  • [3]人本管理会计基础理论框架逻辑起点研究[J]. 纪同臻. 中国农业会计, 2021(11)
  • [4]跨国并购的行业政策风险控制分析——以汤臣倍健并购LSG为例[J]. 张强,葛佳鑫. 当代会计, 2021
  • [5]管理会计内容变革扫描与思考[J]. 韩鹏. 财会月刊, 2021(17)
  • [6]基于区块链技术的民营企业多维复式会计共享中心建设[J]. 孙疏. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2021(08)
  • [7]会计环境变革与财务会计理论创新[J]. 路平. 财经界, 2021(23)
  • [8]基于会计信息质量提升的利润表改进研究[D]. 杨智媛. 华北电力大学, 2021
  • [9]国有企业内部审计职能定位与升级路径[J]. 管淑慧. 当代会计, 2021(09)
  • [10]蒙古国大学本科会计专业课程编制研究[D]. Bayanmunkh Pagamdulam(都拉曼). 哈尔滨师范大学, 2019(02)

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