中外教育史课程教学调研报告

中外教育史课程教学调研报告

问:自考教育学科目:中外教育简史课程简介?
  1. 答:一、课程简介《中外教育简史》是教育学的一门必修课程,是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现象,人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学,使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度,从而培养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产,并通过知古识今,更好地认识我国今天的教育现状,增强教育的革新意识和能力。
    二、课程目标1、知识与技能目标:了解中外教育发展的基本线索和一般枝扮李规律,初步认识中外教育发展中的历史经验和教训;认识中外教育史上一批著名的教育家,了解他们的主要教育思想和历史贡献,每个同学重点研究一到两位教育家的教育著作,掌握其主要思想观点。2、过程与方法目标:通过小组合作与研究性学习,培养合作精神与研究精神;通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读缺差形式,对中外教育史有一个全景式的了解,并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。3、情感、态度与价值观发展目标:培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯,;在教学中潜移默猛迟化地改变学生的教育观念,使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。三、课程要求本课程教学的基本指导原则要注意古为今用、以史鉴今。同学们在学习中应注意运用已学习过的教育学的理论和知识分析中外教育史的教育史实和教育思想,又要注意运用中外教育史实和教育思想丰富和印证教育学的理论和知识。针对课时少,内容多的特点,本课程讲授要求重点突出、要点明确。同时鼓励同学们预习自学。本课程教学提倡研究性学习,引导学生发现问题,自主地探究问题,综合各学科知识,解决问题。
问:关于中外教育简史有什么疑惑
  1. 答:疑惑有3点。
    1、中外教育史上最早开始桐配于哪个时期,古代的中外教育交流形式是什么,中外教育交流可以追溯到古代,早在汉朝就有了与西域、印度等国家学术交流的先例,唐朝时期也有不少僧侣从印度、波斯、叙利亚等地进入中国,推广佛教文化,明末清初一些儒家学者也曾到南洋地区传播汉字文化。
    2、近代中国最早的留学生是什么时期出现的,都学习了哪些专业,近代中国最早的留学生出现在19世纪末的清朝末年,清***曾陆续派遣学生前往日本、美国、英国等国家,学习工业、农业、法律、医学、教育等专业,黄尺轮团兴等民主革命先驱,海外学问介绍家严复等,都是清朝派遣留学生中的优秀代表。
    3、近代中国提出开办留学生教育是在哪个时期,最初陵橘的留学计划有哪些内容,近代中国提出开办留学生教育是在20世纪初,清***的变法派人士曾提出中兴必先兴文献,文献必先振留学的口号,提倡派遣大量留学生前往欧美名校学习,1911年辛亥革命后,孙中山任命黄兴为广州***教育总长,开始了留学生教育的具体实施,最初的留学计划主要包括文、工、法、医、农五个专业。
问:2022考研教育学:教育史研究生入学考试科目?
  1. 答:2022考研扰逗渗考生在备考之前首先要确定考研专业,对目标专业有系统的认识,对考生无疑是很大的帮助。猎考考研教育学小编为大家整理了“2022考研教育学:教育史研究生入学考试科目”这篇文章,希望对2022教育学考研的考生有所帮助!
    教育史专业是一级学科教育学专业下的二级学科,它以宽阔的眼光,多指谈维度、广视角、深层次地探讨自古至今中外教育制度和思想产生、发展、演变的历史及其规律性,从而为我国当代教育理论研究、教育制度的变革,以及教育教学改革的实践提供有力的佐证和有益的咨询与建议,并为教育的未来健康发展勾勒远景蓝图,以促进我国教育理论和实践向高水平迈进。
    教育史研究生入学考试科目:
    ①101思想政治理论
    ②201英一或203日
    ③311教育学专业基础综合
    (注:各大院校的考试科目有所不同,以华东师范大学为例)
    与教育史相近的一级学科下的其他专业:
    教育学原理,课程与教学论,比较教育学,学前教育学,高等教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学,教育技术学。
    教育史课程设置:(以东北师范大学为例)
    该学科的必修课主要有:马克思主义理论,基础外国语,现代教育学原理导论,教育科学研究方法,中外教育思想史专题,专业文献导读,教育史前沿问题研究,中外教育比较史专题,中国古代教育史研究,中国近现代教育史研究,外国教育史研究。
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中外教育史课程教学调研报告
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