问：调查分析类论文怎么写
- 答：调查研究型论文应注重数据资料的详实性和可靠性，说明调查对象的典型性和在多大程度上有普遍意义。调查报告中引用的事例、数据应有游核镇调查期间的手稿笔记备查。
1、论文的绪论应介绍论文的背景、意义，说明调查对象的典型性、普遍意义和论文内容的前瞻性。
2、论文的正文是对所调查问题的展开和分析，要对问题的各个层次、各个侧面通过典型事例进行剖析。文中的数据必须真实全面，所采用的调查方法需注意科学性、先进性。正文部分应综合运用学到的理论、方法、工具，通过翔实的资料数据揭示问题的本质，找出深层次原因，有针对性地提出建议措施。
3、结论部分应概括得出有价值的神粗观点、思想和建议；
4、论文全文字数一般为2万～3万字。
调查研究型论文的含义及特点：
1、含义：
调查研究型论文以科学描述相关部门或机构的运行状况为基础，分析其存在的问题及成因，并提出对策。即运用科学的调查研究方法，对 部门、非 公共机构及其公共管理领域的现实问题进行深入、系统的调查研究，应用公共管理理论与方法对数据、资料进行科学分析，从而总结归纳、推论出正确的结氏扮论。
2、特点：
调查研究型论文应有明确的主题；拟研究的论题具有一定的可研究性，并且必须具有一定的理论意义和现实意义，被调查的单位必须具有一定的规模；调查研究型论文必须具有作者收集的第一手资料、访谈内容和统计资料；调查资料应翔实，样本描述准确、精练、清晰，调查数据资料可靠准确。
问：研究教学方法的论文属于什么方向
- 答：1. 基础橘判理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论，而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上，综合运用归纳、推演等推理方式，过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础，乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。
2. 应用研究型论文。这类论文关注实践，常是在综合运用相关理论的础上，对实践中热点、焦点、难点、疑点液镇问题(尤其是新问题)进行分析，找出问题产生的原因，并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究，那么应用研究型论文就更像是大师的作品，它旨在解决现实问题，推进理论白实践转化。
3. 学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法，进行基于充分论据的商榷，看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象，如某某专家的某一篇文章，也可以泛指某类观点，争论的主题可以是理论问题，也可以是实践问题，当然，学术争论不是各说各话的争吵，对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后，学术争论性论文必须“对事不对人”，不能借论文对作者进行恶意攻击。
4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础，常从现实中的某一问题出发，通过深入的调查、访谈获取数据，进而进行整理、加工分析，并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据，“用数据说话”是此类文章的重要特点。
5. 文献综述性论文。这类论文圆埋改以他人研究成果为研究对象，所谓“综”就是归纳，必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析，使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述，要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论，进而发表自己的见解。
问：教育类论文怎么写
- 答：教育类论文的写法：
教研论文不像科学研究论文那么严格，它是一个范围比较广的概念，它大体包括以下六类：1、教学改革与实验的论文；2、教学理论介绍；3、教材分析；4、教案与教学实录闹猜正；5、教学心得体会与经验介绍；6、习题分析。
其中第1类属于报告；写第2类文章目前对我们教师来说要求兆宴比较高；主要是第5类文章；第6类则是比上述几类层次更低一些的文字材料；但以上6类只要写得有理有据，我们都统称为教研论文，论文的要素是论点、论据、论证、结论要明确。另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。
理论的水准高，教学研究不液悔能老是在同一个水准上徘徊，而要把认识事物的着眼点逐步提高。深并不是一定要高深莫测，而是指研究问题研究的深刻，只有分析透彻，深有见解的文章，才能在众多的文章中脱颖而出。
确定了题目，并有了充足的素材和论据，也不要急于动笔，可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲，提纲是帮助作者整理思路，指引你如何取舍文章的内容，是将要写成的文章的骨架，它是起着疏通材料、安排材料形成文章基本结构的作用。
