部编版语文议论文阅读解析指导

问：初中阅读理解议论文答题技巧

1. 答：语文议论文阅读理解题答题技巧
   考点一：寻找或提炼论点
   判断论点的依据：
   论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。
   找准论点的方法：
   首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间。
   注意：
   （1）一般在文章开头或结尾；
   （2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。
   （3）文章中间有一个承上启下的过渡句，可能是论点。
   （4）文章有分论点出现，没有中心论点。要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。
   考点二：概括文章的内容
   即对文章信息的筛选。如：XXXX产生原因是什么？XXXX的作用有哪些？XXXX包括哪些内涵？XXXX从哪些方面阐述？
   诸如此类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答，它可能集中在某一段中，也可能并列于几个自然段中，要抓一些中心句或关键句。
   考点三：判断论据及作用
   论据包括事实论据和道理论据两大类。事实论据包括典型事例、史实、统计数字等；道理论据包括真理、名人名言、格言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。
   题型：
   文段中用了什么论据？有何作用？
   答题格式：
   运用了……论据.证明了……论点。
   论据的补充：
   补充事实论据时所选事例要具有代表性，能表现论点，语言简洁，可以用什么人做了什么事的格式来写。补充道理论据时以名人名言或警句格言为主。
   考点四：辨析论证方法及作用
   常用的论证方法：
   举例论证、道理论证（特别为引用）、比喻论证、对比论证。

问：小学议论文阅读理解的技巧和方法

1. 答：议论文的文体特点及基本要求（三要素：论点、论据、论证）
   议论就是发表意见,阐明是非,以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为议论
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   认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
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   1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
   2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
   3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
   4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
4. 答：平常需要多去训练一下那些议论文的阅读经常做这些题目的话，可以逐步提升这些能力的。
   整体上来说这也是一个熟能生巧的过程，只要多去训练一下都是可以提升阅读理解的。
5. 答：第一，足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。
   第二，精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么，他怎么说的，他用了哪些技巧，他想表达他对于世界的什么认识和观点。
   第三，对于语言和文化的基本了解。 掌握语言基本词汇和特点，读懂浅易的文言文，了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承，也是对传统文化的思考。追根溯源，才能传承发展。
   第四，在理解的基础上，背诵足够多的古诗文，对古代知名作家有基本的了解。 小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵，理解深刻，经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社会和文化。
   第五，观察、体验、阅读、思考、表达是一体的。 没有对生活的观察和体验不可能有对世界的感性认知，没有广泛的阅读不可能加深对世界的理解。这里的广泛阅读不仅仅局限于文学作品，政治、经济、军事、社会、哲学、心理等方面的著作都可涉猎，他们不仅可以增广见识，还能提供认识世界的不同角度，提供解决问题的不同思路。 对自然、社会、人生的思考，是我们表达的基础。没有对这些问题的个性化思考就只会人云亦云。
   小学议论文阅读理解考查的不仅仅是语言表达能力，而是对整个语文能力的综合考察。没有体验、阅读、思考，空洞的表达是打动不了人心的。阅读理解虽有技巧，但一切技巧的前提是实力的提升。

问：高考议论文阅读答题技巧及套路

1. 答：一、找准论点
   论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
   议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
   有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；
   有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；
   也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
   二、分析论据
   论据是被论点统率，为论点服务的。
   常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
   ①事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
   ②道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
   三、明确论证方法
   论证方法多种多样，常见的有四种：
   ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
   ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
   ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
   ④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。
   四、分析文章的结构
   议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。