问：古代汉语与古代文学的区别？如果从古代汉语的角度读老子，要怎么办？另，读书报告怎么写？
- 答：古代汉讲文言文的语法知识，古代文学重和仔在学习古代的诗文等唤册文学作品。
从古代汉语的角度读老子，要注意其修辞、语法习惯及其句法等等。
读书报告：读书报唤链汪告范文
可以搜索 - 答：呃…古代文学难道租游滚不是用古代汉语磨枣写的么……请恕我不甚了解。读书报告就书名，作者弊余，创作背景，感受之类的吧……
问：古代汉语的认识和看法
- 答：如何整理异体字 如何整理异形词 规范汉字的研究 汉字的前途 “修辞与语境”浅谈 “修辞是一种创造性活动”之我见 我对“修辞主体的修养”的认识 我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会 谈词语运用要做到“准确朴实” 谈词语的“巧妙配合” 谈“成语的活用” 谈“叠用句” 谈“四音节语音段落” 谈“比喻” 三、古代汉语方面 对汉字性质的认识 学习音韵学的心得体会 段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析 对确认古汉语中词的同义关系（或其他关系）的看法 对词义转移的分类考察 以义为单位，消岁给一部先秦文献（或其中的一部分）作词表 古代汉语“之”字结构（或“其”字结构）研究 古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究 古代汉语单句（或复句）研究 古代汉语介词（或连词）研究 四、中国现虚纤当代文学方面 论鲁拿誉睁迅小说中的知识分子形象 论郭沫若《女神》的艺术风格 论曹禺《雷雨》的戏剧艺术 论沈从文小说的文化内
- 答：根据学习目的，可以分为两个方面。一方面是只为考试，另一方面是热爱古代汉语。
在学习《古代汉语》之前，有余力的话可以准备一下几点。好处就是上课老师说的一些比较深入的话题，你可能是全班能听懂的少数之一。这样也是对知识的一个巩固加强的过辩棚程。
1.常用通假字古今字。2.古文字学
我们老师讲重点字词的时候，通常会从汉字的起源、字形讲起。可以先携弯则买本《说文解闹氏字》，最好是原版。另外，中国MOOC上《古文字学》挺好的，感兴趣的话可以听一下。
问：大学读“古代汉语”学习什么？
- 答：汉语言文学
师范类
以后估计就当语文老师的吧
学的东西才是想吐槽的：现代汉语，上下册，从拼音的声母韵母到造字法、构词法、句法成分分析······总之是从拼音到字、词、句各种折磨。习惯了就会逮到句子就想划分句子成分，看有没有病句，再句型句类分析一通。然后是现当代文学，目前这门课让我深深感受到一个真理：文艺青年真可怕。五四那批人吧 诗歌散文小说，一点点来折腾。各大作家的生平创作都要了解吧 就光说这一学期的，告运茅盾老舍巴金沈从文戴望舒卞之琳林语堂周作人冰心丰子恺张爱玲·····（随手一写就这么多了）还有文学概论，我也不知道这课上学了啥，只知道老师特喜欢把小众的作品弄得特大众，不喜欢老师。还有学现 作，通讯专访小说散文（这学期最烦公文写作，什么粗老命令公告决定通知批示岩友升函）·····总之所有文体都要学写。还有诸如儿童阅读推广与研究、四十年代诗歌与小说等。
最想吐槽的每学期要写好多篇作文读书笔记，这点最烦，但是好像想想也是中文系该做的。好了 到此为止，写作文去。我是苦逼作文妹。 （发现其他回答几乎都是理科专业，好多都还没听说过······）
刚看了下个学期的课表，还有中国古代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、美学概论，各个学校的专业选修课不一样不过和“文学”是分不开的啦。因为是师范类的，所以还会有心理学、教育学、语言训练之类的职业基础课。
最想说的是 选个好学校真的非常非常重要！ 在填报志愿的时候一定要了解尽可能多一点学校的情况。总之别像我稀里糊涂的选了个才转本科一年的三流师范院校。而且别指望四年本科出来就能当老师，教小学都不好找。
当然，想要报这个专业一定要是真心喜欢才行，做好心理准备，我只能这么说了。 - 答：关于这个问题的看法.大学读“古代汉语”学习什么？
