问：如何运用自然拼读法形成学生自主识记单词的习惯论文
- 答：可以按照相关的理论先找一些孩游悔子试起来，如果是要写论文，必须要使用系统的方法和成熟的理论，比如下面这套资料：
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方裂差法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载 MP3音频格式
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【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
问：自然拼读法在小学英语教学中的应用
- 答：自然拼读法在小学英语教学中的应用方法：在教学中，老师要给学生认真讲解每一个英文字母，使学生记住正确的读音，在这个基础上，老师可以引导学生进行一些简单的英语拼读练习。
如何激发学生的兴趣：
为了更好地发挥自然拼读法的优势，老师应该在教学中准备更多的资源。自然拼郑亮读法确实对历塌学生的学习有帮助，假如老师不能在它的基础上进一步进行教学扩展，长时间以后，学生也会对英语学习失去兴趣。老师应该根据课堂的具体要求，进行相关教学资源的搜集、整理。
老师要积极地从互联网上找出那些对教学有帮助的材料并应用到实际教学中去，为课堂增添乐趣。充分调动学生学习的积极性。小学生好动，极少有学生能够把精力集中在做一件事情上。而英语学习本身又需要重复记忆，老师在应用自然拼读法进行教学的时候，可以根据内容来设计一些有趣的小游戏，激发学生对英语的探索兴趣。
自然拼读法的规律总结：
老师要及时为学生进行喊烂宽自然拼读规律的总结。大部分单词的发音还是有规律可循的，但是，小学生本身的理解能力、总结能力都有限，他们可能难以及时发现其中规律。所以，老师要帮助学生对英语单词的自然拼读规律进行总结，这样更有助于加深学生对单词的印象。
问：急需英语（自然拼读法phonics）学习听音辩字，拼写教学并举例的教学计划、总结、教案、反思、课堂随笔。
- 答：这个有点像困盯疯狂英语的读法了。
根据个人经历，量变到质变不是虚谈。学生如果先接触了足汪轮和量的词汇之后，教师再对他们进行读音和拼写的规律总结，则事半功倍。
在积累量不够的时候就进行规律总结，也能掌握，但应用余地并不大，而且在前期教学中这将桐消成为学生完成课业要求之外的任务。
