问：初一数学题:设计调查问卷的一般步骤是什么?
- 答：1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方式
问：七年级生物调查表怎么写
- 答：一、调查人。
二、班级：初一。
三、调查地点：公园。
四、调查时间：年月日。
五、天气状况：视情况而定。
六、调查生物：
1、，陆生，生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔迅郑藓，陆生，生活在阴暗，潮湿的环境里。
2、麻雀，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
3、，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
4、观赏金鱼，旅李水声，生活在水池中。
5、蜗牛，陆生，生活在潮湿阴暗的环境中。
6、蜜蜂，昆虫，生活在有花植物丰富的地方。
7、蚊子，昆虫，生活在潮湿阴暗的地方。
8、，陆生植物，生活在光照充足，土质肥沃的环境里。
9、，陆生昆虫，生活在阴暗潮湿的环境里。
10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方亩镇颂里。
11、水稻：适应于炎热的环境。所以，水稻是许多温热带人民的主食。
12、：由于使用皮肤呼吸。 - 答：地点唤兄可以是学校草坪，校园硬和册袭化区，
天气可以是阴天姿芦或雨天
生物：蚂蚁10~30只
蟋蟀1~2只
鼠妇3~5只
生活环境：草坪，砖下
问：初一生物调查表怎么写？
- 答：生物调查报告 调查题目：调查并观察植物种子传播特殊途径调查目的：部分了解生物种子和它的传播途径，增长知识 调查方法：和家人一起去乡下调查，调查结果 。
生物种类调表填表要求：生物名称：对于不清楚的生物名称，可先依次编号并利用数码相机等工具记录，但要注意与调查生物的对应。数量：生物数量较少时，可填写具体数目，如高大树木，生物数量较多时，可进行大体估算数目。
初一生物理解“细胞的全能性”和准备营养繁殖的教具是本节教学内容的难点。学生一般认为：植物的根、茎、叶等器官都是由种子发育而来的。而植物体上的一个细胞在特定的环境中也晌誉春能培养出一株植物体，在一定程度上理解起来有困难。
所以，教师要设法使学生能够明白：植物体上的任何一个细胞都含有全部的遗传信息。在离体培养下，这些信息可以表达出来，从而使植物细胞产生完整的植株。
通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增虚碰强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观宴耐。 - 答：没有图片我们怎么知道怎么写呀
这样可以么？
