非连续性文本阅读教学的论文

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问:如何辨别非连续性文本是说明文还是议论文?
  1. 答:但如果是有一个东西开头喊前物,后郑液面是讲解的悔旁,叫做说明文。
    第一个。也是一个人的开头,而后面是那一说他。这叫议论文。
  2. 答:议论文主要是议论事理像讲故事,说明文就像说理,读起来很枯燥乏味
问:什么的策略将以提取信息策略为主
  1. 答:非连续性文本阅读的烂森策略将以提取信息策略为主,同时利用图文参证的优势。
    一、非连续性文本的概念
    所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明,概括性强,易于比较,在现代社会被广泛运用,在人们的日常生活和工作中须臾不离,其实用性特征和实用功能十分明显,学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。
    二、优势
    (1)非连续性文本能更好地承载信息:一张表格,通过横纵对比就能看出很多的信息;一篇信息多维分布的短短科学论文,就能揭示广阔、深刻的真理。而且在电脑和网络的支持下,我们终于能在尺幅之内做到“秀才不出门,全知天下事”;许多信息只能用非连续性文本承载。
    (2)对发展学生智能的好处:非连续性文本在日常生活、政治、经济、科研等各方面得到极广泛运用;当今信息爆炸时代,阅读非连续性文本能帮学生吸收海量信息,学习、工作得更好;促进学生简历笑立体思维发展;促进学生信息处理能力的发展;方便读拦含者获取信息。
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