一、利用银行贷款 加快高校建设（论文文献综述）
何晓惠[1]（2020）在《BC银行PPP项目风险管理研究 ——以JK高校项目为例》文中提出PPP（public-private partnership）是指政府和社会资本合作,政府为增强公共产品和服务供给能力,提高供给效率,通过特许经营、购买服务、股权合作等方式,与社会资本建立的利益共享,风险共担的长期合作关系。PPP项目一般资金需求巨大,而商业银行的性质使得其必然是市场最重要的资金供给者之一。BC银行是一家城市商业银行,与地方政府有着天然的联系,在当地市场拥有十分丰富的资源优势,但受制于监管政策,传统的政府融资渠道已难以持续,面临资源优势无法有效转化为业绩的困境,而目前PPP项目的前景广阔,是BC银行未来发展的重要方向。BC银行正在参与的JK高校项目位于在NJ市,是财政部重点PPP示范项目,本文选取BC银行正在参与的JK高校项目进行风险管理,通过列出风险清单、现场调查相结合等方法,对项目风险进行识别,识别出JK高校项目存在6个一级风险指标,分别是政策风险、宏观经济风险、法律风险、财务风险、建设风险、市场和信用风险。一级风险指标具体细分为19个二级风险指标,包括政策稳定性风险、政府决策和审批延误风险、汇率变动风险、利率变动风险、通货膨胀风险、法律缺失风险、法律变更风险、项目投资超出预算风险、费用支付风险、运营成本超支风险、项目融资风险、股东随意抽回资金金风险、地质风险、不可抗力风险、技术风险、完工风险、市场竞争风险、市场运营风险、政府信用风险。然后通过向20位专家进行访问,运用层次分析法对项目风险进行评估,发现JK高校风险由高到底的是:市场和信用风险、财务风险、建设风险、宏观经济风险、法律风险和政策风险。从而针对性的提出BC银行应对6种风险的具体措施。最后通过总结,提出BC银行在参与PPP项目的风险管理建议,包括建立PPP项目准入体;健全风险管理体系,加强贷前贷中贷后管理,丰富风险识别和风险评估方法;丰富PPP相关金融产品,减低项目整体风险;加强PPP人才对外建设等。使BC银行未来参与PPP项目的过程更加顺利,加强BC银行的经营优势,扩大在当地资产发展业务中的有利地位,本文具有较强的现实意义。
谭秀娟[2]（2020）在《珠三角九市科技创新补贴政策文本量化研究》文中认为科学技术在经济增长中发挥越来越重要的作用,科技创新能力逐渐成为国家和地区之间竞争的主要驱动力。地方政府通过制定科技创新补贴政策促进本地科技创新和产业经济的发展,科技创新补贴政策对于科技创新活跃度和产业经济具有重大影响,反映了地方政府和社会资源流向扶植产业的方向和聚集的程度。在粤港澳大湾区战略下,珠三角九市的科技创新补贴政策对相关主体的科技创新活跃度和产业经济的发展具有扩散效应,从而更有利于形成区域协同创新格局,以及共同打造引领全国、辐射周边的创新发展战略高地。本文主要以珠三角九市2014-2018年期间有效执行的230份科技创新补贴政策为样本数。一方面通过文本量化的方法,从政策的有效执行时间、颁布主体、补贴对象和补贴方式等四个维度对政策文本进行频数统计和量化分析。由于不同的分类维度中存在交叉和重叠,因此形成一个多维度、多序列、多层次的相互关联的网络关系。通过这个网络关系反映出珠三角九市科技创新补贴政策的颁布情况、补贴政策的作用点、不同城市对科技创新补贴的范围及组合的偏好,以及科技创新补贴方式的合理性等内容。另一方面,以政策文本数量为研究对象,进行实证研究,得出科技创新补贴政策对产业经济发展和科技创新活跃度的影响。最后得出相应的结论,并提出相关的政策建议。
徐作栋[3]（2019）在《湖南三一工学院股份有限公司筹资改进研究》文中认为20世纪80年代以来,我国民办高校得到了长足的发展,有效地缓解了高等教育需求快速增长与高等教育资源供给不足的矛盾。我国民办高校在取得巨大进步的同时也面临着诸多困难,其中最主要的困难是资金短缺。民办高校的资金来源完全依靠自筹,目前,民办高校主要通过银行贷款、社会捐赠等方式进行筹资,筹资渠道单一,学校的收入主要来源于学杂费,收入结构也比较单一,这种筹资单一、收入单一的发展模式暴露了民办高校的财务运作风险,一旦生源市场萎缩,学杂费收入下降,将直接威胁到民办高校的正常运作及可持续发展。因此,筹资问题已成为民办高校发展过程中需要突出解决的问题。本文以湖南三一工学院股份有限公司（以下简称三一学院）作为研究对象,采用文献法和比较分析法对三一学院的筹资现状进行了研究,通过现场考察、开展深度访谈等形式探讨了三一学院当前筹资过程中存在的问题,可归纳为政府资助少、筹资渠道单一和内部筹资重视不够三个方面,出现这些问题的原因既有国家法律法规不完善、政策未落地、筹资渠道少等方面的因素,也有三一学院自身筹资能力低的因素。自2017年三一学院新三板上市以来,学院进入了快速成长期,资金方面面临的压力也与日俱升,在学杂费收入上涨空间有限的形势下,三一学院逐步明确了筹资举措,首先要争取政府资助及政策性支持,再积极通过探索资本市场拓展筹资渠道,最后提出加强自身建设对三一学院筹资业务的长远发展十分重要。为保障筹资改进设计落地落实,本文从三一学院所处的民办高等职业教育大环境入手,从更新筹资观念、明确产权归属、做好资金管理等三个方面提出三一学院筹资改进的具体举措。本研究对促进三一学院资金管理水平、可持续发展及提升三一学院的核心竞争力具有参考价值,研究虽是以单个民办高职学院即三一学院筹资问题出发,但却反映了我国整个民办高等职业教育大环境下的发展问题,具有较强的代表性,具有一定的推广价值。
李少波[4]（2018）在《建设南宁教育园区的财政支持和优惠政策研究》文中认为教育园区建设有利于实现教育"提质"与"扩量"并举、推进教育发展特别是高等教育发展,同时带动所处地区的经济社会发展。为全面提高高等教育质量,振兴广西教育,广西于2015年4月启动建设南宁教育园区,但教育园区建设主要面临总体资金缺口巨大、现有可用建设资金少、土地购置费用高、多地办学运行成本较高、园区配套设施不成熟、征地拆迁受阻等问题。结合国内外支持教育园区建设的财政政策理论、实际操作经验和做法进行系统分析和研究,总结相关经验和启示,提出土地优惠供应、财政补助和贷款贴息、减免行政事业性收费、支持多渠道利用社会资金、加快基础设施配套等建议,以期为自治区和南宁市政府出台相关财政优惠政策提供有益借鉴,加快推动南宁教育园区建设。
智建邦[5]（2017）在《张家口大学城融资模式选择的分析》文中研究指明自从20世纪90年代我国实施高等教育改革以来,全国各地的高校都开始扩建,与此同时,大学城和高教园区也随之诞生并迅速发展。大学城的发展既能实现高素质人才的培养,教育资源的共享,促进高等教育的发展,又可以推动一个地区的城市化进程,调整该地区的产业结构,促进其均衡发展。大学城以产、学、研统一发展为前进方向,建设成为集高校、科研机构、企业、服务娱乐为一体的高新科技园区和生活区,所以大学城的建设对政府有具有很强的吸引力,成为各地政府统筹规划的重点。站在国家的角度上来看,大学城的建设的确是提高了我国高等教育的普及化程度,为我国的快速发展输送了大量人才,提升了国家的经济发展水平。站在地方政府的角度上看,大学城的建设不仅能使地区土地升值,而且为城市提供了人才支持,并推动了城市的经济、教育、文化等方面的发展。站在高校的角度上来看,大学城一般都处在城市郊区位置,相对于城市中心地带,大学城的地价更适合高校的发展,能够给予高校更加充足的土地,能够满足高校扩招的需求;此外,多所高校入驻到大学城后,高校之间的文化和学术能够更好地进行交流,实现师资、实验室、图书馆等资源的共享,同时还能节约土地,避免公共设施的重复建设。大学城的建设是一个庞大的项目,资金是大学城建设成功与否的决定性因素,因此融资也就成为大学城建设的首要工作。国外的大学城建设起步较早,其融资方式也各有不同,但最主要的还是市场化融资机制;我国大学城建设起步较晚,虽然也有很多不同模式,但是政府一直都占主导地位。本文主要对大学城的融资模式选择进行分析,通过对张家口大学城现状的了解,分析其存在的各种问题,将张家口大学城融资模式的选择列为切入点,结合对张家口大学城实地考察以及对主要负责人的走访,来选择合适的融资模式;再结合国内外大学城融资的经验,对目前主要的几种融资模式进行比较和分析,给张家口大学城提出合理的融资建议。
徐纯[6]（2017）在《我国国家审计制度变迁研究 ——基于内容分析法》文中认为2014年10月,中共十八届四中全会提出,要完善国家审计制度,保障依法独立行使审计监督权。2015年12月8日,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于完善审计制度若干重大问题的框架意见》及《关于实行审计全覆盖的实施意见》等文件,指出要加大改革创新力度,完善审计制度,健全有利于依法独立行使审计监督权的审计管理体制。2016年5月17日,审计署在《“十三五”国家审计工作发展规划》中进一步强调,要完善审计制度,加大审计力度,创新审计方式,提升审计能力,提高审计效率,依法独立行使审计监督权,更好地发挥审计在党和国家监督体系中的重要作用。近年来,在党和政府的重要文献中,多次强调要完善国家审计制度,这既是对过去三十多年审计工作的肯定,更是对未来审计监督在国家治理体系和治理能力现代化进程中,继续发挥更大作用的深切期待和更高的要求。我国国家审计机关自1983年成立以来,在维护人民群众根本利益、推动民主法治建设、维护财政经济秩序、维护国家经济安全、推进改革发展、强化权力监督等方面发挥了重要作用。随着我国大力推进国家治理体系和治理能力现代化,国家审计在国家治理体系中的地位进一步提高。全面深化改革和国家治理现代化不仅为我国国家审计带来了前所未有的发展良机,也对国家审计提出了更高的要求。因此,在我国大力推进国家治理现代化之际,研究如何进一步完善与国家治理体系现代化要求相适应的国家审计制度,从而更好地发挥国家审计在国家治理中的作用成为了当今的重要课题。古人有云:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”历史总是可以给人以启迪和明鉴。从一定意义上讲,一部审计史也是一部国家的兴衰史,是一部国家治理发展史,是一部不同利益博弈、不同思想交锋、不同文化碰撞、不同制度更替的历史（刘家义,2015）。通过梳理我国国家审计制度自1983年以来的历史发展脉络,阐明国家审计制度演进的基本过程和规律,为进一步完善现代国家审计制度提供分析依据。目前学术界关于国家审计制度变迁的文献资料不多,相关研究也主要集中于国家审计制度的某一具体领域,如绩效审计制度、环境审计制度、预算审计制度等;或者集中于国家审计制度的某一具体内容,如国家审计制度的文化变迁、审计对象的变迁、审计目的的变迁等,;亦或是集中于对国家审计制度变迁某一具体方面的研究,如审计制度变迁的表现、制度变迁的动因或者制度变迁的路径。为了进一步促进现代国家审计制度的完善,并为审计制度的创新与发展提供理论依据和政策建议,因此有必要全面详细地梳理国家审计制度变迁的发展脉络。基于内容分析法,本文以1995年至2015年审计署发布的《关于上一年度中央预算执行情况和其他财政收支的审计工作报告》（下文简称“政府审计工作报告”）、1984年至2016年历任审计长在全国审计工作会议上所作的报告（下文简称“审计工作会议报告”）以及2003年至2016年审计署发布的审计结果公告等文本资料为研究切入点,梳理和把握从1983年我国现代国家审计制度建立至今的发展变化情况,透过这些国家审计报告及公告内容的发展演变来折射国家审计制度的历史变迁过程,从而使内容描述获得了一定的历史价值。本文既从原理上阐明国家审计制度的产生和发展动因,又通过历史考察阐明国家审计制度演进的一般过程及变化发展规律,从而为现代国家审计制度的创新与发展提供了依据,本研究具有重要的理论意义和现实意义。本文分为九章,各章的主要内容如下:第一章:导论。本章介绍本了本文的研究背景和研究意义,阐述本文的的研究思路和研究方法,制定了研究框架和各章写作安排。本章是本文的整体规划。第二章:文献综述。本章阐述了国家审计制度变迁和内容分析法的相关研究,发现关于国家审计制度变迁的研究主要集中在审计制度变迁的过程、审计制度变迁的动因以及审计制度变迁的路径三个方面;关于内容分析法的研究主要集中在描述性分析、比较分析、情感分析、趋势分析和可读性分析五个方面。本章通过文献综述,发现研究机会,这是本文的研究前提。第三章:理论基础。本章首先对公共受托责任理论、免疫系统理论、国家良治理论以及新公共管理理论进行深入辨析后,提出社会公共活动中的利益冲突和信息不对称问题是国家审计制度产生的基础。然后,结合近代制度学派制度变迁理论、新制度学派制度变迁理论、马克思主义制度变迁理论以及我国制度经济学家的主要观点,探究了我国国家审计制度变迁的动因。第四章:国家审计制度的理论分析框架。本章构建了由国家审计体制和国家审计机制两部分内容组成的国家审计制度理论分析框架。基于国家审计在国家治理中的地位、国家审计功能、国家审计根本目标和国家审计组织体制,探讨了国家审计体制。从审计组织方式、审计实施方式、审计评价方式、审计结论作出、审计报告方式、审计成果运用和审计人员管理等七个方面分析了国家审计机制。通过构建该理论框架,为后文进一步研究国家审计制度的变迁奠定基础。第五章:国家审计制度变迁的过程。本章基于国家审计制度的理论分析框架,以政府审计工作报告、审计工作会议报告以及审计结果公告为研究切入点,运用内容分析法对以上报告及公告进行词频分析、关键词分析、语义网分析、聚类分析、情感分析以及主题分析,全面细致地梳理和把握了从1983年我国现代国家审计制度确立至今的发展变化情况,透过这些国家审计报告及公告内容的发展演变折射国家审计制度的历史变迁过程。第六章:国家审计报告及公告的可读性分析。本章运用中文可读性公式分别计算政府审计工作报告、审计工作会议报告以及审计结果公告的的可读性得分,并与相关审计信息接收者的受教育程度相配比,在此基础上综合评价政府审计工作报告、审计工作会议报告以及审计结果公告的可读性水平,检验国家审计信息的传递效率和效果。第七章:国家审计制度变迁的动因分析。本章基于国家审计制度变迁的理论分析,探讨了国家审计制度变迁发展的根本原因和直接原因。其中,根本原因是国家治理中利益相关者的利益冲突和协调,直接原因是政治、经济、法律、文化以及技术环境的变化促进了国家审计在国家治理中的地位和作用的提升。第八章:完善国家审计制度的政策建议。本章从创新国家审计的对象和内容、创新国家审计的方式方法、完善审计结果报告及公告制度、完善审计结果落实制度四方面提出了完善国家审计制度的具体政策建议。第九章:研究结论与未来展望。本章对全文的主要研究结论和研究局限性进行了总结,并对国家审计制度和内容分析法的后续研究方向和领域进行了展望。从主要方面归纳,本文的创新点集中体现在以下方面:一、创造性地将内容分析法运用于国家审计研究目前,国外学者将内容分析法广泛应用于新闻传播学、图书情报学、社会学、心理学、行为学等社会科学领域。在国内,内容分析法也已被逐步运用于新闻传播学、社会学、图书情报学、管理学等领域,但还没有专家学者将内容分析法运用于审计领域的研究,尤其是国家审计研究。本文运用内容分析法研究国家审计-制度的变迁问题,一方面拓展了内容分析法的运用范围,另一方面,为研究国%审计问题提供了崭新的研究方法。可读性分析是内容分析法的重要内容。本文创造性地运用中文可读性公式研究国家审计报告及公告的可读性水平。目前,我国学者针对中文可读性的研究主要是借鉴外国学者发明的可读性公式,如Flesch公式、Lix指数等,研究中英文教材、文学作品、新闻报道以及上市公司年报、内部控制报告、企业社会责任报告等的可读性问题。但不足之处在于直接借用英文可读性公式来测量中文文本,由于中英文句子结构和文字构造都不尽相同,这不免会造成削足适履的尴尬情形。本文基于台湾学者宋曜廷（2013）和刘忆年（2015）开发的中文可读性公式,综合研究了国家审计报告及公告的可读性问题,拓展了国家审计的研究空间。此外,本文还开发了研究国家审计报告的情感词典。Tim&Bill（2011）通过研究1994年至2008年间上市公司年度报表,发现根据《哈佛词典》的释义,在报告中有四分之三被认定为是消极词汇的词语在财务领域并不是消极词汇。同样地,在《辞海》或者《现代汉语词典》中被定义为消极的词汇在审计研究领域也不一定是消极词汇。基于此,本文开发出了一份适用于审计报告研究领域的情感词典,包含审计报告中常用的积极词汇和消极词汇,以便更好地衡量审计信息所传递的情感内容。二、构建了基于内容分析法的国家审计制度理论分析框架目前学术界关于国家审计制度的相关研究不少,但是系统地研究并构建国家审计制度分析体系的文献极少。厘清国家审计制度的内涵,并建立研究架构是分析国家审计制度及其变迁的根本。本文认为,国家审计制度是国家公共利益关系中利益冲突和信息不对称问题导致的,是国家为了解决信息不对称问题、缓解国家与相关利益关系人的利益冲突、维护国家公共利益而作出的制度安排。国家审计制度分析框架包含国家审计体制和国家审计机制两部分内容。国家审计体制包含国家审计的地位、功能、根本目标和组织体制等内容,国家审计机制包含审计组织方式、实施方式、评价方式、结论作出、报告方式、成果运用、人员管理等。基于这一国家审计制度分析框架,本文对政府审计工作报告、审计工作会议报告以及审计结果公告进行了编码,并在此基础上进行内容分析。三、创新性地阐释国家审计制度产生的基础目前学术界广泛接受的关于国家审计制度产生的理论主要有:公共受托责任理论、免疫系统理论、国家良治理论、新公共管理理论等。通过对上述理论的辨析和探讨,基于马克思主义国家学说,本文提出社会公共活动中的利益冲突和信息不对称问题是国家审计制度产生的基础。国家通过治理体制及机制配置和运行权力,规定和调整国家、社会和个人的利益关系,以及国家内部各利益集团的利益关系。国家审计就是国家、社会、个人利益关系的调整过程,是维护国家公共利益的过程。在国家代表和集中的利益关系中普遍存在着利益冲突的现象,利益冲突是利益主体间的动态博弈过程,主要通过协商、调整、合作、互动等方式解决。国家审计就是为协商和调整国家代表的利益关系中的利益冲突而建立的制度安排。信息不对称问题是由公共利益关系中的相关利益关系人之间的利益冲突导致的,是国家审计产生的重要基础。
方素敏[7]（2015）在《高校债务化解中的政府职能探索》文中指出20世纪末,出于发展国家经济、满足人民自身发展需求的目的,我国提出了“高校扩招”的号召。各高校抓住这个机遇,努力实现跨越式发展,高校的基础设施需大大扩建。而财政投入的不足,造成了高校资金的紧缺,高校不得不从银行贷款进行建设,从而使得高校纷纷背上了沉重的债务负担。在分析高校债务的形成原因中,我们不难发现政府的影子。政府在履行其管理社会的职能中,往往存在“越位”、“缺位”的情况,在高校债务的危机处理上,政策的调整反应也存在滞后性。本文采取调查法和文献法,在对已有的研究成果进行综合和创新的基础上,对高校债务形成的背景、特征、政府职能因素等方面进行分析。文章的最后,笔者进一步明确了政府在高校债务化解中主体责任,从政府履行职能的三大手段（政治手段、经济手段、法律手段）入手,对政府在解决高校债务中可有的作为作出阐述。本文对比国外一些学校的发展历史和现状,对当前我国高校发展中遇到的债务问题进行了总体描述与分析,从政府职能角度提出了可行性建议,具有较强的针对性和可操作性。
汪娟[8]（2013）在《长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究》文中指出建设创新型国家是我国面向未来的一项重大战略抉择。城市作为国家或一定区域内的政治、经济、文化中心，在整个国家创新体系中处于最为重要的地位。构建城市技术创新体系，对于促进现代城市经济社会的持续发展和建设创新性国家，起着至关重要的作用。近年来，国内外许多城市都在积极进行城市技术创新体系建设的探索。作为中部地区重要的中心城市、湖南省的政治、经济和文化中心，长沙市一直重视创新发展，近年来更是提出了“建设国家创新型城市”的重大战略决策。技术创新体系是城市创新体系的主要构成，在长沙市建设国家创新型城市战略中处于核心和基础的地位。那么，如何来定位长沙市的技术创新体系，从哪些方面来构建城市技术创新体系，通过什么样的方式来推进城市技术创新体系建设，如何有效运作和管理城市技术创新体系？这些问题是长沙市在推进技术创新体系建设中亟待解决根本性问题。本文从理论和实践相结合的视角，对长沙市技术创新体系的构建及其运行机制进行了全面、深入的研究，一方面将为长沙市建设创新型城市提供科学的决策参考；另一方面也将充实、拓展技术创新理论的研究。本文在对长沙市城市技术创新体系构建进行理论分析和现状考察的基础上，从推进动力、运行机制和支撑体系三个层次，深入地探讨了长沙市技术创新体系的构建及其运行机制，揭示了长沙市技术创新体系的特质、构成及其运行规律，解决了长沙市技术创新体系由什么构成、如何去推进、怎样去运作、如何有效治理等重要问题。城市技术创新体系是城市技术创新相关主体、要素、条件及其运行机制的综合系统，主要由技术创新的主体系统和功能系统构成，主体系统由企业、政府、高校、科研机构、中介机构等构成；功能系统包括科技知识创新系统、科技成果的转化与扩散系统，科技价值实现系统等。长沙市城市技术创新体系的构建，是长沙市创新型城市建设的基本要求，是实现长沙经济社会持续发展和两型社会建设的重要条件，是提升长沙城市竞争力，发挥长沙区域经济增长极作用的重要保障。构建和完善长沙市技术创新体系不仅是必要的，也是可能和可行的，长沙市已经在经济基础、人力资源、政策环境、文化观念等方面奠定了良好基础，为长沙市推进技术创新体系的建设提供了良好条件。目前，长沙市技术创新体系建设还处于初步阶段，长沙市技术创新活动取得了重要成绩，也存在着明显问题。如科技人员、科技经费投入冗余，科技创新效率不高，科技成果转化机制不完善，技术创新过程不连续，重大和原始科技创新稀少等。这些问题的解决需要长沙市科技创新体系的进一步健全和完善。长沙市技术创新体系建设，是依靠一定的动力机制来推进的。本文探讨了长沙市技术创新体系构建的动力机制，认为市场需求和竞争的是长沙市技术创新体系构建的拉动力，科技发展内在需求是长沙市技术创新体系构建的推动力，城市发展和竞争是长沙市技术创新体系构建的促进力，企业发展与竞争是长沙市技术创新体系构建的自动力，政府政策导向为长沙市技术创新体系构建提供掌控力。目前，国内外推进城市技术创新体系构建的模式主要有市场主导、政府主导和政府引导市场推动三种基本模式，基于对三种模式特点和适应性的分析，依据对长沙市技术创新体系构建的条件和环境分析，为了体现出长沙市的特点，我们认为长沙市技术创新体系的推进模式应该选择政府引导市场推动的模式，这一推进模式可以具体应该表述为：市场主导、政府扶引、企业主体、协同推进。长沙市技术创城市技术创新体系构建是靠政府、企业、高校和科研机构、中间服务机构等相关主体来推进的，本文分别对这些主体的行为和其激励机制进行了研究。首先，利用博弈论分析了政府相关管理部门在城市技术创新体系构建中的行为选择，揭示了在什么条件下政府相关部门会选择积极推进城市技术活动的策略，并从政绩考核机制、晋升激励机制、物质和精神激励以及监督约束机制和反向激励等四方面，提出了激励政府相关部门推进技术创新行为的对策建议。其次，分析了企业投入技术创新活动的博弈策略，提出了加大企业创新投入的制度设计和政策建议；再次，分析了高校和科研机构在技术创新体系中的行为选择，提出了有效激励科研组织和人员积极开展科技创新活动的体制机制安排。构建长沙市技术创新体系，需要形成有效的运行机制。一方面，文章探讨了长沙市技术创新体系的组织模式，基于对长沙市技术创新体系面临的任务、条件和环境的分析，提出适合长沙市技术创新系统构建的组织模式是“官产学研金”合作方式，并深入阐明了五者之间的具体合作方式和机制。另一方面，全面分析了长沙市技术创新体系的运作和实现机制。不仅探讨了科技知识的投入产出机制，提出了提高长沙市科技创新投入产出效率的对策建议；而且分析了科技创新成果的转化机制，阐明了有效促进科技成果价值实现的途径和条件；同时也考察了科技创新成果的推广机制，提出了扩大科技成果的应用和推广的方式和措施。在以上分析的基础上，将长沙市技术创新体系作为一个整体进行系统分析，运用系统动力学方法从技术创新体系内部结构入手，研究了在创新活动过程中形成的动态反馈系统，并对其进行系统仿真模拟研究，深刻揭示了长沙市技术创新体系的系统运行特征和规律。长沙市技术创新体系的有效运行，需要健全相应的支撑系统。文章主要从人才支撑、平台建设、市场机制、政府支持四个方面进行了研究。人才是长沙市技术创新体系最重要的资源和支撑因素，文章在研究科技人才的引进、培养和使用机制等基础上，提出了健全长沙市科技人才体系的政策建议。平台作为科技创新和集群创新的基地，在现代科技创新中发挥着重要作用。文章在对长沙市现有科技园区、研究中心、重点实验室等创新平台进行考察分析的基础上，提出了进一步扩大创新平台建设，充分发挥平台功能，促进技术创新的对策建议。市场是技术创新的原动力，文章分析了长沙市的科技市场发展状况及其问题，提出了进一步健全长沙市科技市场体系的思路和措施。政府的政策和行为是城市技术创新体系有效运行的关键制约因素，本文从政府的引导机制、扶持机制、服务机制、管理机制四个方面，提出了健全长沙市政府支撑体系的对策建议。本文的创新性主要体现在：对长沙市这一特定对象的技术创新体系进行了创新性研究；对城市技术创新体系的分散内容进行了综合集成，并且对研究较缺乏的领域进行了拓展性研究；提出了一系列针对长沙市技术创新体系的具有创新性的见解和政策建议；在研究过程中，对先进研究方法进行了综合性、创新性应用等。有待进一步研究的问题主要有：本文对于技术创新体系构建的研究主要从长沙市创新系统的现实状态、推进机制、运行机制以及支撑体系四个层面来进行，在技术创新体系构建过程中还有其他的一些问题有待研究，如可以对城市化、产业集聚中的竞争对城市技术创新产生的影响等方面展开研究，而且本文主要是利用长沙市的数据资料进行相应的分析，没有将长沙市技术创新体系的构建与其他区域进行对比分析，以后可以沿着这个方向做进一步研究。
颜兴中[9]（2011）在《中国公办普通高校基本建设项目前期管理研究》文中研究指明基本建设是高校赖以生存和发展的重要基础。基本建设项目提供的产品和服务不仅是高校教学、科研和人才培养的必要前提,也是高校师生员工维持正常生活、工作和学习的重要保障。而基本建设项目的前期管理在项目建设过程中起着“领头羊”、“火车头”和“牛鼻子”的作用,对于项目的顺利实施与完成至关重要。目前,中国公办普通高校基本建设项目的前期管理存在决策立项欠科学、设计欠合理、资金落实不到位等诸多问题。研究中国公办普通高校基本建设项目前期管理的系统理论与方法对于指导高校基本建设项目的有序实施、规范高校基本建设项目的管理体制具有十分重要的理论价值与现实意义。本文基于现代项目管理的相关理论,综合考虑中国有关基本建设的法律法规,在深入分析高校基本建设项目前期管理的现状及存在问题的基础上,提出了项目前期管理的“3”+“1”模式。该模式分别从项目立项、设计、招投标、融资等四个阶段入手,构建了高校基本建设项目前期管理各阶段的理论框架体系,该体系对高校基本建设项目前期管理的基本程序进行了规范,从而形成一套系统而科学的项目前期管理理论与方法。此外,针对四个阶段管理中存在的几个关键问题,本文提出了切实有效的解决方案,为高校和教育行政主管部门提供决策参考。论文主要包括以下六个方面的贡献。一是针对中国公办普通高校基本建设现行的管理机制、程序和方法等存在的主要问题,建议取消核准制和备案制、改革审批制、实施三审制,并对三审制进行设计。针对中国公办普通高校基本建设的标准问题,建立规模和投资决策模型并结合案例进行分析测算。二是基于结构向量修正误差模型（SVECM）的基本理论,建立了中国公办普通高校校舍建设面积与在校师生人数的结构协整关系模型,找出了中国公办普通高校校舍建设面积与在校师生人数的协整关系。考虑贷款因素,建立了高校校舍面积增速模型,得到了不同类型高校的最佳校舍建设面积增速。三是通过分析中国公办普通高校项目设计管理的现状,探讨了在设计管理机制、管理主体、管理程序和方法、方案评价、设计市场规范和投资控制意识等方面存在的问题。设计了针对中国普通高校基本建设前期设计管理的程序和方法,提出采取量化评标方法中最值得推广的百分制综合评估法进行评标。并建议改革现有设计管理体制,加强人员素质培训和资质认证。四是对中国公办普通高校项目施工招投标的管理中目前较普遍存在的挂靠、围标、串标等现象进行概念界定,深入剖析其本质、表现形式、特征、产生原因及危害等,提出建立高校基建项目施工招投标规范体系和适合高校的复合标底评标方法等治理对策。五是对中国公办普通高校融资管理的历史沿革、现状进行了阐述。从教育体制、教育财政体制、高等教育筹资方式等三个维度对中美高等教育的融资方式进行了国际比较,借鉴国外经验,结合中国国情,对中国公办高校基本建设融资方式提出了九点建议。六是设计了中国公办普通高校项目前期管理水平的综合评价指标体系,构建了项目前期管理水平的综合评价模型以及教育行政主管部门对国家预算内基本建设资金增量部分的分配模型。
罗序斌[10]（2011）在《地方高校新区建设债务风险研究》文中进行了进一步梳理新世纪以来,全国各地高校掀起了一波新区建设的浪潮。在高校新区建设过程中,大部分高校都是通过银行贷款的方式来满足巨额建设资金的需求。随着建设规模的不断膨胀和超越偿还能力的过度负债,许多高校很快陷入沉重的债务危机之中。近年来,要求化解高校债务风险的呼声日益高涨,各级政府也积极介入。2009年教育部首次提出“要把开展化解高校债务风险工作”作为年度的工作要点之一,在此要求下,各省政府也相继做出了响应,召开专门会议部署高校债务风险化解工作。然而,由于种种原因,在我国高等教育大众化进程中充分发挥主体作用的地方高校债务风险的化解工作却步履艰难。地方高校是我国高校债务的主体。充分重视地方高校债务风险化解工作,不仅直接关系到我国高校债务化解工作的全局,而且还关系到我国高等教育大众化既有成果的巩固和下一步推进。基于此,本论文综合运用比较分析、系统分析、实证分析和政策分析等多种方法,对地方高校新区建设的债务风险进行了全面系统的研究。研究的主要工作和成果有：1、通过构建C—D生产函数模型,估算出1980-2008年间高等教育基本建设投资对经济增长的贡献份额为3.05%；通过构建Feder两部门模型,估算高等教育部门基本建设投资每增加1%,在不考虑其他影响因素的情况下,非高等教育部门的产出将增加1.168%；通过构建Panel-date模型,分析出高等教育基本建设投资对全国四大区域的经济增长都有明显的促进作用。可见,地方高校基本建设投资对经济增长贡献显着。需要注意的是,随着高校基本建设投资规模的不断扩大,其对经济增长的功效可能因受边际递减效应的影响会出现拐点。因此,投资规模要根据当地经济社会发展的实际需求科学合理地确定,尽可能避免投资拥堵造成的不经济。2、截止到2007年末,地方高校新区建设债务规模达到了2113亿,占全国普通高校债务总额的78.6%,平均每所地方高校负债1.4亿元,其中,债务规模在50亿元以上的省区达到了19个；且由于有些地方高校的基建项目仍然需要大量后续资金投入,有些地方高校还有部分工程欠款,因此,全国地方高校的实际债务规模可能更高。由此可见,地方高校是我国高校新区建设债务风险的主体。借助系统动力学的基模架构技术,构建了地方高校大规模举债建设新区的增长上限风险基模、恶性竞争风险基模以及债务化解衍生出的舍本逐末、饮鸩止渴和富者愈富风险基模。3、通过透视高等教育筹资模式的变迁,发现地方高校的债务风险是我国高等教育筹资模式变革演进的产物。随着我国高等教育筹资模式从一元向多元共生的历史演进,债务风险逐步实现了从不具备生成的土壤——开始具体生成的条件——实现生成结果的转化。通过对地方高校资源利用效率进行数据包络分析,发现高校资源利用效率与债务风险存在较为显着的反向变动关系。通过构建预算软约束与债务风险的博弈模型,研究发现：承担过重的政策性负担使得地方高校存在着严重的预算软约束,这容易使高校管理者逆向选择,贷款规模总是高于适度贷款量；且无论高校管理者是否努力化解债务风险,政府最终都有提供再融资或帮助学校化解债务的动力。因此,地方高校新区建设债务风险生成的根源是我国高等教育筹资模式、高校资源利用效率以及预算软约束相互耦合作用的结果。4、通过构建债务风险逆向评价指标体系,并结合运用因子分析和聚类分析方法,分别对省际和校际样本地方高校新区建设中的债务风险大小进行了综合评价、聚类以及排序。省际地方高校债务风险从小到大可聚成五类：第一类是江苏、广东和上海；第二类是北京、山东和浙江；第三类是福建、江西、天津、四川、湖北、陕西、黑龙江、河北、湖南、辽宁和河南；第四类是广西、重庆、山西、吉林、内蒙古、安徽、宁夏、新疆、贵州、云南和甘肃；第五类是海南、西藏和青海。校际样本地方高校债务风险从小到大可聚成四类：第一类是U-3、U-9、U-13和U-10；第二类是U-5、U-15、U-8、U-7、U-11、U-12和U-16；第三类是U-2、U-6、U-4和U-14；第四类是U-1。5、在我国国有企业债务重组和义务教育债务化解经验的启迪下,以科学发展观为指导,遵循中央、地方政府和地方高校共同分担,公平合理和重点突出相结合,当前和长远相结合的基本原则,按照既要实现巨额债务“软着陆”,更要构建债务风险防控长效机制的总体思路,设计出债务风险治理的“10条”政策：从严控制高校基建项目；严格控制高校新增贷款；优化债务偿还的期限结构；主张实行政府部分买单；规范推进高校土地置换；设立债务化解专项奖励资金；提高学校资源利用效益；规范独立学院财务管理；稳定增加财政经费拨款；构建风险防范长效机制。6、选取典型地区,对本文设计的地方高校新区建设债务风险治理政策执行的有效性进行考察,结果表明：典型地区通过实施的部分政策,地方高校债务风险治理取得了初步阶段性的成效,债务风险得到了有效的控制,债务压力得到了缓解。
二、利用银行贷款 加快高校建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、利用银行贷款 加快高校建设（论文提纲范文）
（1）BC银行PPP项目风险管理研究 ——以JK高校项目为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 本文研究的目的和意义 |
| 1.1.2 论文结构 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评价 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 理论基础 |
| 2.1 PPP模式的相关基本理论 |
| 2.1.1 PPP的定义 |
| 2.1.2 PPP的特征 |
| 2.1.3 中国特色的PPP管理体系 |
| 2.2 风险理论 |
| 2.2.1 风险 |
| 2.2.2 风险类型 |
| 2.3 风险管理理论 |
| 2.3.1 风险识别 |
| 2.3.2 风险评估 |
| 2.3.3 风险应对 |
| 第三章 JK高校PPP项目案例介绍 |
| 3.1 项目参与方介绍 |
| 3.1.1 贷款银行介绍 |
| 3.1.2 其他参与方介绍 |
| 3.2 JK高校项目介绍 |
| 3.2.1 JK高校项目背景 |
| 3.2.2 项目概况 |
| 3.2.3 项目运作流程 |
| 3.2.4 项目的可行性分析 |
| 第四章 BC银行参与JK高校PPP项目风险管理分析 |
| 4.1 风险识别 |
| 4.1.1 政策风险 |
| 4.1.2 宏观经济风险 |
| 4.1.3 法律风险 |
| 4.1.4 财务风险 |
| 4.1.5 建设风险 |
| 4.1.6 市场和信用风险 |
| 4.2 风险评估 |
| 4.2.1 构建PPP项目风险评价指标体系 |
| 4.2.2 构建判断矩阵 |
| 4.2.3 计算风险权重 |
| 4.2.4 风险权重表与结果分析 |
| 第五章 BC银行参与PPP项目风险管理的对策和建议 |
| 5.1 BC银行针对JK高校项目的风险应对措施 |
| 5.1.1 针对市场和信用风险的应对措施 |
| 5.1.2 针对财务风险的应对措施 |
| 5.1.3 针对建设风险的应对措施 |
| 5.1.4 针对宏观经济风险的应对措施 |
| 5.1.5 针对法律风险的应对措施 |
| 5.1.6 针对政策风险的应对措施 |
| 5.2 BC银行参与PPP项目风险管理的建议 |
| 5.2.1 建立PPP项目贷前准入体系 |
| 5.2.2 健全贷款前中后全流程风险管理体系 |
| 5.2.3 优化风险识别和评估管理体系 |
| 5.2.4 丰富PPP相关金融产品 |
| 5.2.5 加强PPP项目风险管理人才建设 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 访问问卷表 |
| 附录2 专家名单 |
（2）珠三角九市科技创新补贴政策文本量化研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 1.4 研究创新点与不足之处 |
| 2 科创补贴政策促进珠三角九市科创及产业发展的理论分析 |
| 2.1 科创补贴政策促进科技创新发展的理论依据 |
| 2.2 科技创新补贴政策促进产业经济发展的理论依据 |
| 2.3 科技创新补贴和政府投资基金之间的关系 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 珠三角九市科技创新补贴政策文本量化分析 |
| 3.1 样本的选择 |
| 3.2 分析维度的确定 |
| 3.3 定义分析单元与编码 |
| 3.4 信度与效度评估 |
| 3.5 珠三角九市科技创新补贴政策文本频数统计和量化分析 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 珠三角九市科技创新补贴政策实践存在的主要问题 |
| 4.1 基础研究、应用研究与技术研究与开发投入比例结构失衡 |
| 4.2 科技创新平台建设有待加强 |
| 4.3 项目补助方式有待改进 |
| 4.4 区域创新系统开放度有待提升 |
| 4.5 创新人才队伍建设亟须强化 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 科创补贴政策对珠三角科技创新及产业发展效应的实证分析 |
| 5.1 指标选择与数据来源 |
| 5.2 模型选择 |
| 5.3 描述性统计分析 |
| 5.4 实证分析 |
| 5.5 主要结论 |
| 6 对策建议 |
| 6.1 加大基础研究和应用研究支持力度 |
| 6.2 加强创新平台的有效建设 |
| 6.3 创新财政科技投入机制 |
| 6.4 提高创新系统的开放性 |
| 6.5 提升科技创新补贴资金效能 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间发表论文清单 |
| 致谢词 |
（3）湖南三一工学院股份有限公司筹资改进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 理论基础与文献综述 |
| 1.2.1 理论基础 |
| 1.2.2 文献综述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 湖南三一工学院股份有限公司筹资现状与问题 |
| 2.1 湖南三一工学院股份有限公司概况 |
| 2.1.1 股东结构和机构设置 |
| 2.1.2 主营业务概况 |
| 2.1.3 公司发展面临的风险及应对措施 |
| 2.2 湖南三一工学院股份有限公司筹资现状 |
| 2.2.1 公司财务状况 |
| 2.2.2 公司筹资情况 |
| 2.3 湖南三一工学院股份有限公司筹资中存在的问题 |
| 2.3.1 获取政府资助少 |
| 2.3.2 筹资渠道单一 |
| 2.3.3 内部筹资重视不够 |
| 2.4 湖南三一工学院股份有限公司筹资问题原因分析 |
| 2.4.1 对接政府资助政策不到位 |
| 2.4.2 筹资渠道少 |
| 2.4.3 自身筹资能力低 |
| 第3章 湖南三一工学院股份有限公司筹资改进设计 |
| 3.1 改进设计的原则、目标和思路 |
| 3.1.1 设计原则 |
| 3.1.2 设计目标 |
| 3.1.3 设计思路 |
| 3.2 获取政府资助改进设计 |
| 3.2.1 积极争取政府资助 |
| 3.2.2 对接政府资助政策落地 |
| 3.3 筹资渠道改进设计 |
| 3.3.1 开展银行贷款筹资 |
| 3.3.2 充分利用资本市场进行筹资 |
| 3.3.3 积极争取社会捐赠 |
| 3.4 内部筹资改进设计 |
| 3.4.1 提高办学质量 |
| 3.4.2 设立筹资机构 |
| 3.4.3 扩大内部筹资比例 |
| 第4章 湖南三一工学院股份有限公司筹资改进的实施与保障 |
| 4.1 筹资改进的实施 |
| 4.1.1 筹资改进的实施原则 |
| 4.1.2 筹资改进的实施思路 |
| 4.2 保障措施 |
| 4.2.1 团队建设保障 |
| 4.2.2 产权归属保障 |
| 4.2.3 风险管控保障 |
| 4.3 预期效果 |
| 4.3.1 筹资能力 |
| 4.3.2 资金管理水平 |
| 4.3.3 核心竞争力 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）建设南宁教育园区的财政支持和优惠政策研究（论文提纲范文）
| 一、财政支持教育园区建设的理论分析 |
| (一) 基于公共产品理论的分析 |
| (二) 基于外部性理论的分析 |
| (三) 基于高等教育成本分担理论的分析 |
| 二、建设南宁教育园区的困难分析 |
| (一) 学校新校区建设总体资金缺口巨大 |
| (二) 学校现有可用启动资金少, 无法正常启动新校区建设 |
| (三) 学校建成后运行成本较高, 导致学校负担加重 |
| (四) 教育园区配套设施不成熟, 不利于新校区正常运行 |
| (五) 征地拆迁中可能出现问题, 影响新校区建设 |
| 三、国内其他省建设教育园区的支持政策和启示 |
| (一) 外省支持教育园区建设的优惠政策 |
| 1. 重庆市大学城 |
| 2. 贵阳市花溪大学城 |
| 3. 南京市仙林大学城 |
| (二) 外省做法的启示 |
| 四、建设南宁教育园区的财政支持和优惠政策建议 |
| (一) 以优惠价格供应土地 |
| (二) 对新校区建设提供财政补助和全额贴息 |
| 1. 学校建设投资由政府补助10% |
| 2. 学校建设贷款利息由财政全额贴息 |
| (三) 减免相关行政事业性收费和政府性基金 |
| (四) 多渠道利用社会资金建设新校区 |
| (五) 加快完善教育园区基础设施配套 |
（5）张家口大学城融资模式选择的分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 相关理论基础 |
| 1.3.1 规模经济理论 |
| 1.3.2 风险分摊理论 |
| 1.3.3 聚集效应理论 |
| 1.3.4 三元参与理论 |
| 1.4 研究的内容、方法以及主要的创新点 |
| 1.4.1 研究的内容 |
| 1.4.2 研究的框架 |
| 1.4.3 研究的方法 |
| 第二章 国内外大学城发展现状及融资模式案例分析 |
| 2.1 国内外大学城的演变与发展现状 |
| 2.1.1 大学城的定义 |
| 2.1.2 国外大学城的演变与发展现状 |
| 2.1.3 国内大学城的演变与发展现状 |
| 2.2 我国发展大学城建设的必要性 |
| 2.3 国内外大学城融资模式案例分析 |
| 2.3.1 国外大学城的融资模式 |
| 2.3.2 国内大学城的融资模式 |
| 2.4 总结与启示 |
| 第三章 张家口大学城现状 |
| 3.1 张家口大学城背景 |
| 3.2 张家口大学城融资现状 |
| 3.3 张家口大学城融资存在的问题 |
| 第四章 张家口大学城融资模式的研究分析 |
| 4.1 可选择的融资模式 |
| 4.1.1 各融资模式的概述 |
| 4.1.2 各融资模式的比较 |
| 4.2 张家口大学城整体项目融资模式的应用——PPP融资模式 |
| 4.2.1 张家口大学城项目合作及出资方式 |
| 4.2.2 张家口大学城项目收购款的支付方式 |
| 4.2.3 张家口大学城项目收购款支付的保障 |
| 4.2.4 PPP融资模式的风险控制 |
| 4.3 入驻大学城高校的融资模式选择 |
| 4.3.1 BOT融资模式 |
| 4.3.2 BT融资模式 |
| 4.3.3 TOT融资模式 |
| 4.3.4 股权融资模式 |
| 第五章 建议 |
| 5.1 政府方面建议 |
| 5.2 企业方面建议 |
| 第六章 总结 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间所取得的相关研究成果 |
| 致谢 |
（6）我国国家审计制度变迁研究 ——基于内容分析法（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导言 |
| 第一节 研究背景与研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第三节 研究框架 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 国家审计制度变迁文献综述 |
| 一、国家审计制度变迁的过程 |
| 二、国家审计制度变迁的动因 |
| 三、国家审计制度变迁的路径 |
| 第二节 内容分析法文献综述 |
| 一、描述性分析文献综述 |
| 二、比较分析文献综述 |
| 三、情感分析文献综述 |
| 四、趋势分析文献综述 |
| 五、可读性分析文献综述 |
| 第三节 文献评述 |
| 第三章 理论基础 |
| 第一节 国家审计制度产生的理论基础 |
| 一、公共受托责任理论 |
| 二、免疫系统理论 |
| 三、国家良治理论 |
| 四、新公共管理理论 |
| 五、理论评述 |
| 第二 国家审计制度变迁相关理论 |
| 一、制度变迁理论 |
| 二、国家审计制度变迁的动因 |
| 三、理论评述 |
| 第三节 内容分析法相关理论 |
| 一、内容分析法的功能和应用目的 |
| 二、内容分析法的认识论基础 |
| 第四章 国家审计制度的理论分析框架 |
| 第一节 国家审计体制分析 |
| 一、国家审计在国家治理中的地位 |
| 二、国家审计功能 |
| 三、国家审计的根本目标 |
| 四、国家审计组织体制 |
| 第二节 国家审计机制分析 |
| 一、审计组织方式 |
| 二、审计实施方式 |
| 三、审计评价方式 |
| 四、审计结论作出 |
| 五、审计报告方式 |
| 六、审计成果运用 |
| 七、审计人员管理 |
| 第五章 国家审计制度变迁的内容分析 |
| 第一节 研究问题与研究目的 |
| 第二节 研究设计 |
| 第三节 数据来源与样本选择 |
| 第四节 确定分析单位 |
| 第五节 类目构建与编码 |
| 第六节 编码中的效度和信度检验 |
| 一、效度检验 |
| 二、信度检验 |
| 第七节 数据分析结果 |
| 一、词频分析 |
| 二、关键词分析 |
| 三、语义网分析 |
| 四、聚类分析 |
| 五、情感分析 |
| 六、主题分析 |
| 第六章 国家审计报告及公告的可读性分析 |
| 第一节 可读性测量方法的选取 |
| 第二节 可读性指标结果分析 |
| 第三节 审计报告及公告信息接收者受教育程度 |
| 一、全国人大常委会委员平均受教育程度 |
| 二、国务院领导平均受教育程度 |
| 三、中共中央政治局委员会委员平均受教育程度 |
| 四、社会公众平均受教育程度 |
| 第四节 研究结论与分析 |
| 一、审计信息接收者平均受教育年数 |
| 二、政府审计工作报告可读性分析 |
| 三、全国审计工作会议报告可读性分析 |
| 四、审计结果公告可读性分析 |
| 第五节 本章小结 |
| 第七章 国家审计制度变迁的动因分析 |
| 第一节 国家审计制度变迁的根本动因——利益冲突与协调 |
| 一、国家审计制度利益冲突与协调的功能体现 |
| 二、国家审计制度变迁体现了利益相关者的利益诉求 |
| 第二节 国家审计制度变迁的直接动因 |
| 一、经济环境变迁拓展了国家审计的范围 |
| 二、政治环境变迁丰富了国家审计的内容 |
| 三、法律环境变迁增强了国家审计的权威性 |
| 四、文化环境变迁更新了国家审计理念 |
| 五、技术环境变迁创新了国家审计的方式方法 |
| 第三节 本章小结 |
| 第八章 完善国家审计制度的政策建议 |
| 第一节 创新国家审计的对象和内容 |
| 一、明确审计监督全覆盖的对象和内容 |
| 二、定期评估并更新审计对象和内容 |
| 三、关注民营资本的运营管理情况 |
| 四、构建对监管者再监督的有效机制 |
| 第二节 创新国家审计的方式方法 |
| 一、合理加大专项审计调查的比重 |
| 二、适当增加统一组织大型审计项目的数量 |
| 三、探索构建财政审计大格局的路径 |
| 四、全面推进数字化审计 |
| 第三节 完善审计结果报告及公告制度 |
| 一、明确区分政府审计工作报告和审计结果公告的内容范围 |
| 二、扩充政府审计工作报告的内容 |
| 三、控制审计结果公告中正面评价的词汇数量 |
| 四、进一步提高审计结果公告的可读性水平 |
| 第四节 完善审计结果落实制度 |
| 一、完善审计决定执行机制 |
| 二、完善审计建议采纳机制 |
| 第九章 研究结论与未来展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究局限 |
| 第三节 未来展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间发表的科研成果 |
| 后记 |
（7）高校债务化解中的政府职能探索（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究内容和结构 |
| 第四节 研究思路和研究方法 |
| 第一章 我国高校债务的现状及特征 |
| 第一节 现状分析 |
| 第二节 我国高校债务的特征分析 |
| 第二章 高校债务产生的政府原因分析 |
| 第一节 政策目标偏重经济发展 |
| 第二节 政府履职中的越位和缺位 |
| 第三节 地方政府追求政绩 |
| 第四节 政府职能的滞后性 |
| 第三章 高校化债中的政府职能体现 |
| 第一节 高校债务中的政府责任定位 |
| 第二节 政府在高校化债中的作为 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 Abstract 插图索引 附表索引 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内外关于技术创新体系的理论综述 |
| 1.2.2 国内外关于技术创新体系实证研究综述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容和框架 |
| 1.3.1 主要内容 |
| 1.3.2 技术路线图 |
| 1.4 研究方法及可能的创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 可能的创新点 第2章 长沙市城市技术创新体系构建的理论分析 |
| 2.1 城市技术创新体系的界定与构成 |
| 2.1.1 城市技术创新体系的界定 |
| 2.1.2 城市技术创新体系的构成 |
| 2.2 构建和完善长沙市城市技术创新体系的必要性 |
| 2.2.1 技术创新体系构建与长沙市经济社会发展 |
| 2.2.2 长沙技术创新体系对经济社会发展作用的实证分析 |
| 2.3 构建和完善长沙市城市技术创新体系的可行性分析 |
| 2.3.1 构建和完善长沙市城市技术创新体系的经济基础 |
| 2.3.2 构建和完善长沙市城市技术创新体系的人力资源基础 |
| 2.3.3 构建和完善长沙市城市技术创新体系的政策制度环境 |
| 2.3.4 构建和完善长沙市城市技术创新体系的创新文化环境 第3章 长沙市技术创新体系现状的考察和分析 |
| 3.1 长沙市技术创新体系发展的过程 |
| 3.2 长沙市技术创新体系现状的评估 |
| 3.2.1 研究方法的选择 |
| 3.2.2 指标体系的构建 |
| 3.2.3 数据来源说明 |
| 3.2.4 长沙等省会城市技术创新效率的实证分析 |
| 3.3 技术创新体系构建的影响因素分析 |
| 3.3.1 DEA-Tobit“两阶段法” |
| 3.3.2 技术创新体系创新效率影响因素指标设计 |
| 3.3.3 数据来源与统计描述 |
| 3.3.4 技术创新体系创新效率影响因素的回归结果分析 |
| 3.3.5 研究结论 第4章 国内外城市技术创新体系建设的经验考察 |
| 4.1 国外城市技术创新体系建设的经验 |
| 4.1.1 美国——企业主体型 |
| 4.1.2 英国——知识带动型 |
| 4.1.3 日本——技术引进型 |
| 4.1.4 印度——政府推动型 |
| 4.2 国内城市技术创新体系建设的经验 |
| 4.2.1 北京市经验 |
| 4.2.2 上海市经验 |
| 4.2.3 大连市经验 |
| 4.2.4 深圳市经验 |
| 4.3 国内外城市技术创新体系建设经验的比较与借鉴 |
| 4.3.1 国外经验的比较与借鉴 |
| 4.3.2 国内经验的比较与借鉴 第5章 长沙市技术创新体系构建的动力机制研究 |
| 5.1 长沙市城市技术创新体系构建的动力 |
| 5.1.1 市场需求和竞争的拉动力 |
| 5.1.2 科技发展内在需求的推动力 |
| 5.1.3 城市发展和竞争的促进力 |
| 5.1.4 企业发展与竞争的自动力 |
| 5.1.5 政府政策导向的掌控力 |
| 5.2 长沙市技术创新体系的推进模式选择 |
| 5.2.1 城市技术创新体系推进的基本模式 |
| 5.2.2 长沙市技术创新体系推进模式的选择 第6章 长沙市技术创新体系的主体激励机制构建 |
| 6.1 长沙市政府推进技术创新行为及其激励机制 |
| 6.1.1 推进创新行为现状分析 |
| 6.1.2 政府在技术创新体系中职能的明确界定 |
| 6.1.3 促使政府推进技术创新的博弈分析 |
| 6.1.4 政府促进技术创新的激励约束机制设计 |
| 6.2 长沙市企业技术创新行为及其激励机制 |
| 6.2.1 创新行为现状分析 |
| 6.2.2 促进企业选择技术创新行为的激励机制构建 |
| 6.3 长沙市科研机构技术创新行为及其激励机制 |
| 6.3.1 创新行为现状分析 |
| 6.3.2 促进科研机构积极投入技术创新的条件 |
| 6.3.3 促进创新的激励机制构建 |
| 6.4 长沙市中介机构服务和支持技术创新行为及其激励机制 |
| 6.4.1 技术创新中介服务现状分析 |
| 6.4.2 促进中介机构服务创新行为的激励机制 第7章 长沙市技术创新体系组织模式的选择研究 |
| 7.1 技术创新基本组织模式比较分析 |
| 7.1.1 “产学研”合作模式 |
| 7.1.2 “官产学研”合作模式 |
| 7.1.3 “官产学研金”合作模式 |
| 7.2 长沙市技术创新组织模式的选择 |
| 7.2.1 产学研结合的必要性 |
| 7.2.2 官与产学研结合的必要性 |
| 7.2.3 金与产学研结合的必要性 |
| 7.3 长沙市技术创新系统“官产学研金”的具体合作方式 |
| 7.3.1 产学研合作方式 |
| 7.3.2 官与产学研结合方式 |
| 7.3.3 金与产学研的结合方式 第8章 长沙市技术创新体系的运作和实现机制 |
| 8.1 长沙市技术创新体系的 R&D 投入产出机制 |
| 8.1.1 R&D 投入产出现状 |
| 8.1.2 R&D 活动的投入产出机制 |
| 8.1.3 完善 R&D 投入产出机制的政策建议 |
| 8.2 长沙市技术创新成果的转化机制 |
| 8.2.1 技术创新成果转化的现状 |
| 8.2.2 技术创新成果转化存在的问题 |
| 8.2.3 技术创新成果转化的机制 |
| 8.2.4 完善技术创新成果转化机制的政策建议 |
| 8.3 长沙市技术创新成果的推广机制 |
| 8.3.1 技术创新成果推广的现状 |
| 8.3.2 技术创新成果推广存在的问题 |
| 8.3.3 技术创新成果的推广机制 |
| 8.3.4 完善技术创新成果推广机制的政策建议 第9章 长沙市技术创新体系的系统运行及仿真分析 |
| 9.1 长沙市技术创新体系运行机制的基本模型 |
| 9.1.1 创新体系运行机制结构分析 |
| 9.1.2 创新系统运行机制的因果关系分析 |
| 9.2 长沙市技术创新体系运行的反馈机制 |
| 9.3 长沙市技术创新体系运行机制的系统动力学仿真分析 |
| 9.3.1 长沙市技术创新体系运行机制系统动力学模型相关变量与流图 |
| 9.3.2 长沙市技术创新体系的系统动力学模型涉及的主要公式 |
| 9.3.3 长沙市技术创新体系运行机制仿真实证研究 第10章 长沙市技术创新体系的人才支撑体系构建 |
| 10.1 长沙市技术创新人才现状分析 |
| 10.1.1 技术创新人才的界定 |
| 10.1.2 长沙市技术创新人才总量及结构分布 |
| 10.1.3 长沙市技术创新人才现状存在的问题 |
| 10.2 长沙市技术创新体系的人才培育机制的构建 |
| 10.2.1 长沙市技术创新体系的人才培育目标及人才需求预测 |
| 10.2.2 长沙市技术创新体系人才培育机制：政府引导下的“高研 -中介 - 企业”三位一体模式 |
| 10.3 长沙市技术创新体系的人才引进机制的构建 |
| 10.3.1 长沙市科技创新人才引进的原则及需求主体 |
| 10.3.2 长沙市技术创新人才引进体系构建 |
| 10.4 长沙市创新人才的优化配置和使用 |
| 10.4.1 创新人才的优化配置和使用原则 |
| 10.4.2 区域人才优化配置机制理论分析 |
| 10.4.3 长沙市创新技术人才的科学配置模式探讨 第11章 长沙市技术创新体系的集群平台构建 |
| 11.1 城市技术创新的空间平台及集群机制的理论分析 |
| 11.1.1 推进城市技术创新必须构建必要的空间平台 |
| 11.1.2 城市技术创新空间平台及其主要类型 |
| 11.1.3 城市技术创新空间平台的集群创新功能和作用 |
| 11.2 长沙市技术创新空间平台建设的现状及问题 |
| 11.2.1 长沙市技术创新空间平台建设的现状 |
| 11.2.2 评价结果判定标准 |
| 11.2.3 长沙市技术创新空间平台建设存在的问题 |
| 11.3 长沙市技术创新体系的空间集群平台运行机制的优化 |
| 11.3.1 长沙市技术创新的科技空间平台运行机制优化 |
| 11.3.2 长沙市技术创新的产业空间平台运行机制优化 |
| 11.4 长沙市科技集群平台和产业集群平台协同发展机制 |
| 11.4.1 科技空间集群平台与产业空间集群平台之间的互动关系 |
| 11.4.2 科技空间集群平台与产业空间集群平台两者协同发展的路径 . 第12章 长沙市技术创新体系的市场机制建设 |
| 12.1 推进技术创新的技术市场建设研究 |
| 12.1.1 我国技术市场建设的现状分析 |
| 12.1.2 长沙技术市场的构建 |
| 12.2 推进技术创新的人才市场建设研究 |
| 12.2.1 人才市场分析 |
| 12.2.2 长沙人才市场建设的现状分析 |
| 12.2.3 长沙人才市场的完善 |
| 12.3 推进技术创新的金融市场建设研究 |
| 12.3.1 技术创新的金融市场分析 |
| 12.3.2 长沙技术创新的金融市场运行现状分析 |
| 12.3.3 长沙技术创新的金融市场的构建和运行 第13章 长沙市技术创新体系的政府支撑体制构建 |
| 13.1 城市技术创新体系中政府的角色定位 |
| 13.2 长沙市技术创新体系的政府引导机制 |
| 13.2.1 战略规划 |
| 13.2.2 政策导向 |
| 13.2.3 宣传引导 |
| 13.3 长沙市技术创新体系的政府扶持机制 |
| 13.3.1 财政扶持 |
| 13.3.2 税收扶持 |
| 13.3.3 公共投资 |
| 13.4 长沙市技术创新体系的政府服务机制 |
| 13.4.1 人才机制服务 |
| 13.4.2 创新环境建设 |
| 13.5 长沙市技术创新体系的政府管理机制 |
| 13.5.1 完善长沙市技术创新的法规体系建设 |
| 13.5.2 知识产权保护 |
| 13.5.3 信用管理 总结与展望 参考文献 致谢 附录 A 攻读博士期间所发表的论文及参与的课题 |
（9）中国公办普通高校基本建设项目前期管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 中国公办普通高校 |
| 1.3.2 基本建设 |
| 1.3.3 中国公办普通高校基本建设 |
| 1.3.4 建设项目前期管理 |
| 1.3.5 中国公办普通高校基本建设项目前期管理 |
| 1.4 国内外研究动态综述 |
| 1.4.1 国外研究动态综述 |
| 1.4.2 国内研究动态综述 |
| 1.4.3 国内外研究评价 |
| 1.5 研究思路和方法 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 本文研究内容及框架 |
| 1.6.1 研究内容 |
| 1.6.2 研究框架 |
| 第2章 相关理论基础 |
| 2.1 项目管理理论概要 |
| 2.1.1 项目的定义及特征 |
| 2.1.2 项目的要素构成 |
| 2.1.3 项目的生命周期 |
| 2.1.4 项目管理的内涵及约束关系 |
| 2.1.5 项目管理的知识体系 |
| 2.2 当代世界高等教育典型理念概述 |
| 2.2.1 高等教育的大众化 |
| 2.2.2 高等教育的多样化 |
| 2.2.3 高等教育的私营化 |
| 2.2.4 高等教育的国际化 |
| 2.2.5 高等教育的民主化 |
| 2.3 项目可行性研究理论概述 |
| 2.4 设计管理理论概述 |
| 2.5 招投标理论概述 |
| 第3章 公办普通高校基本建设项目立项管理研究 |
| 3.1 高校基建项目立项理论的创新研究 |
| 3.1.1 校园环境品质与人才培养质量的辩证关系 |
| 3.1.2 高等教育理念在大学校园建筑规划设计中的应用 |
| 3.1.3 校区功能定位及校园功能分区理论 |
| 3.1.4 资源配置标准理论——92定额 |
| 3.1.5 高校基建项目可行性研究理论 |
| 3.2 高校基建项目立项机制研究 |
| 3.2.1 立项机制现状 |
| 3.2.2 立项机制存在的主要弊端 |
| 3.2.3 立项机制改革方向及原由分析 |
| 3.2.4 立项机制的创新——三审制设计 |
| 3.3 高校基建项目立项程序研究 |
| 3.3.1 立项程序现状 |
| 3.3.2 现有立项程序存在的主要弊端 |
| 3.3.3 现有立项程序的改革创新 |
| 3.4 高校基建项目建设标准研究 |
| 3.4.1 立项标准现状 |
| 3.4.2 立项标准存在的主要问题 |
| 3.4.3 《普通高校建筑规划面积指标》(92指标)修订建议 |
| 3.4.4 建筑规模标准——项目建筑规模决策模型及应用 |
| 3.4.5 投资规模标准——项目总投资估算决策模型及应用 |
| 3.5 高校校舍建设规模的实证检验和模型研究 |
| 3.5.1 普通高校校舍建设规模的实证检验 |
| 3.5.2 中国普通高校校舍建设规模的增速模型 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 公办普通高校基本建设项目设计管理研究 |
| 4.1 高校基建项目设计管理理论创新研究 |
| 4.1.1 价值工程理论 |
| 4.1.2 限额设计理论 |
| 4.2 高校基建项目设计管理体制研究 |
| 4.2.1 设计管理体制现状 |
| 4.2.2 设计管理体制存在的弊端分析 |
| 4.2.3 设计管理体制的改革方向 |
| 4.3 高校基建项目设计管理程序研究 |
| 4.3.1 设计管理程序现状及存在的主要问题 |
| 4.3.2 高校基建项目设计管理程序的规范体系设计 |
| 4.3.3 高校基建项目设计招投标程序 |
| 4.4 高校基建项目设计方案评价研究 |
| 4.4.1 项目设计方案评价方法 |
| 4.4.2 高校基建项目方案评价存在的主要问题 |
| 4.4.3 百分制综合评估法设计 |
| 4.4.4 百分制综合评标法案例 |
| 4.5 设计阶段投资控制研究 |
| 4.5.1 设计与项目投资的关系 |
| 4.5.2 设计阶段投资控制的管理过程 |
| 4.5.3 设计阶段投资控制管理的主要方法 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 公办普通高校基本建设项目施工招投标管理研究 |
| 5.1 高校基建项目施工招投标管理机制与管理程序现况 |
| 5.1.1 现行施工招投标管理机制 |
| 5.1.2 现行施工招投标管理程序 |
| 5.2 高校基建招投标领域中存在的主要问题 |
| 5.2.1 招投标双方行为欠规范 |
| 5.2.2 招投标文件及工程量清单编制欠完备 |
| 5.2.3 投标人及评标委员会的身份保密性差 |
| 5.2.4 评标时间及评标方法欠科学合理 |
| 5.3 高校基建项目施工招投标评标方法研究 |
| 5.3.1 施工招投标评标方法概述 |
| 5.3.2 适合高校的基本建设项目施工评标方法选择 |
| 5.4 招投标领域中几种违法现象的研究与治理 |
| 5.4.1 违法现象认定及本质特征分析 |
| 5.4.2 违法现象产生之原因探析 |
| 5.4.3 违法现象产生之危害分析 |
| 5.4.4 违法现象之治理对策 |
| 5.5 高校基本建设项目施工招投标规范化研究 |
| 5.5.1 招标方式应规范规矩 |
| 5.5.2 招标文件的覆盖内容应全面 |
| 5.5.3 投标文件编制应细致准确 |
| 5.5.4 招标组织架构及运作模式要强化监督职能 |
| 5.5.5 引进的招标代理应遵循“三公”原则 |
| 5.5.6 拦标价设定方法要科学 |
| 5.5.7 投标人确定因素及方法要合理 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 公办普通高校基本建设项目融资管理研究 |
| 6.1 公办普通高校基本建设资金来源渠道探究 |
| 6.1.1 高校基建投资来源的结构变异分析 |
| 6.1.2 高校基本建设资金来源渠道分析 |
| 6.2 高校基建融资管理产生的主要问题及根源分析 |
| 6.2.1 产生的主要问题 |
| 6.2.2 产生的根源分析 |
| 6.3 普通高校融资管理中美国际比较 |
| 6.3.1 高等教育体制比较 |
| 6.3.2 高等教育财政体制比较 |
| 6.3.3 高等教育筹资方式比较 |
| 6.4 完善中国公办普通高校基建融资方式政策建议 |
| 6.4.1 政府财政性基建经费投入年均增长稳定在10%以上 |
| 6.4.2 完善高校捐赠机制以调动个体及社会团体捐赠的积极性 |
| 6.4.3 多种方式鼓励民营资本进入高校基本建设领域 |
| 6.4.4 鼓励教职员工集资助学 |
| 6.4.5 发行特种教育公债 |
| 6.4.6 发行教育彩票 |
| 6.4.7 合理利用科研沉淀资金 |
| 6.4.8 有条件地土地置换 |
| 6.4.9 成立政策性银行——教育银行 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 项目前期管理水平测度与预算内基本建设资金分配 |
| 7.1 项目前期管理水平测度与国家预算内基本建设资金分配的关系 |
| 7.1.1 目的的一致性 |
| 7.1.2 项目前期管理水平测度是预算内基本建设资金分配的手段和依据 |
| 7.1.3 预算内基本建设资金分配是探讨项目前期管理水平测度的主要目的 |
| 7.2 项目前期管理水平测度指标体系构建 |
| 7.2.1 前期管理水平测度目标 |
| 7.2.2 指标体系的框架模式 |
| 7.2.3 指标设计的原则 |
| 7.2.4 指标体系设计的总体思路 |
| 7.2.5 指标体系层次划分及指标说明 |
| 7.2.6 指标体系构建 |
| 7.3. 项目前期管理水平测度模型构建及案例 |
| 7.3.1 各级测度指标权重的确定 |
| 7.3.2 项目前期管理水平测度方法与步骤 |
| 7.3.3 案例 |
| 7.4. 国家预算内基本建设资金分配模型 |
| 7.4.1 前提假设 |
| 7.4.2 分配模型及计算步骤 |
| 7.4.3 案例 |
| 7.5. 本章小结 |
| 第8章 研究结论、创新点及展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 论文创新之处 |
| 8.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间主要研究成果 |
（10）地方高校新区建设债务风险研究（论文提纲范文）
| 前言 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题提出及研究意义 |
| 1.1.1 问题提出 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 相关的基本概念 |
| 1.2.1 地方高校 |
| 1.2.2 高校新校区 |
| 1.2.3 高校债务风险 |
| 1.3 研究思路和主要内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 主要内容 |
| 1.4 研究方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 论文的创新点 |
| 第2章 研究现状述评及理论基础 |
| 2.1 研究现状概述 |
| 2.1.1 高校债务规模研究 |
| 2.1.2 高校债务成因研究 |
| 2.1.3 高校债务风险研究 |
| 2.1.4 高校债务化解研究 |
| 2.2 理论基础概述 |
| 2.2.1 风险管理理论 |
| 2.2.2 公共债务理论 |
| 2.2.3 政府干预理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 地方高校新区建设投资影响经济增长的贡献研究 |
| 3.1 高等教育基本建设投资对经济增长的贡献率研究 |
| 3.1.1 变量选取 |
| 3.1.2 模型设定 |
| 3.1.3 样本选取和数据取值 |
| 3.1.4 参数估计 |
| 3.1.5 各因素贡献份额 |
| 3.1.6 研究结论 |
| 3.2 高等教育基本建设投资对经济增长的外溢效应研究 |
| 3.2.1 模型推导 |
| 3.2.2 样本选取与数据处理 |
| 3.2.3 回归结果 |
| 3.3 地方高校基本建设投资影响经济增长的区域比较研究 |
| 3.3.1 各区域地方高校基本建设投资与经济增长变动轨迹 |
| 3.3.2 各区域地方高校基本建设投资与经济增长关系的Granger检验 |
| 3.3.3 各区域地方高校基本建设投资与经济增长变动的面板数据模型 |
| 3.3.4 研究结果 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 地方高校新区建设债务风险的实证调查 |
| 4.1 全国地方高校新区建设债务状况调查 |
| 4.1.1 总体趋势 |
| 4.1.2 院校结构 |
| 4.1.3 地区分布 |
| 4.2 江西地方高校新区建设债务状况调查 |
| 4.2.1 总体趋势 |
| 4.2.2 院校结构 |
| 4.2.3 负担程度 |
| 4.3 地方高校新区建设债务风险的基模分析 |
| 4.3.1 地方高校大规模举债建设新区的增长上限风险基模 |
| 4.3.2 地方高校大规模举债建设新区的恶性竞争风险基模 |
| 4.3.3 地方高校新区建设债务化解误区的风险基模 |
| 4.4 地方高校新区建设的债务风险特征 |
| 4.4.1 难察觉性 |
| 4.4.2 强危害性 |
| 4.4.3 可转移性 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 地方高校新区建设债务风险生成的内在机理 |
| 5.1 基于历史脉络分析技术的地方高校筹资模式演进与债务风险生成的关系研究 |
| 5.1.1 单一的财政拨款阶段(1949年—1984年):不具备债务风险生成土壤 |
| 5.1.2 多元化投资形成阶段(1985年—1998年):具备了债务风险生成条件 |
| 5.1.3 多元化投资拓展阶段(1999年——至今):实现了债务风险生成事实 |
| 5.2 基于数据包络分析技术的地方高校资源利用效率与债务风险生成的关系研究 |
| 5.2.1 模型选择 |
| 5.2.2 指标选取与数据准备 |
| 5.2.3 模型求解 |
| 5.2.4 地方高校资源利用效率比较分析 |
| 5.2.5 地方高校资源利用效率与债务风险生成的关系分析 |
| 5.3 基于博弈论分析技术的地方高校预算软约束与债务风险生成的关系研究 |
| 5.3.1 预算软约束的基准模型 |
| 5.3.2 地方高校预算软约束与债务风险生成的博弈模型 |
| 5.3.3 模型推理 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 地方高校新区建设债务风险综合评价 |
| 6.1 地方高校新区建设债务风险综合评价方法的选取 |
| 6.1.1 层次分析法 |
| 6.1.2 模糊综合评价法 |
| 6.1.3 灰色关联综合评价法 |
| 6.1.4 人工神经网络评价法 |
| 6.1.5 因子分析法 |
| 6.2 地方高校新区建设债务风险综合评价指标体系的构建 |
| 6.2.1 综合评价指标体系构建的原则 |
| 6.2.2 综合评价指标体系构建的思路 |
| 6.2.3 地方高校新区建设债务风险综合评价指标体系 |
| 6.3 省际地方高校新区建设债务风险评价的实证分析 |
| 6.3.1 样本选取 |
| 6.3.2 数据处理 |
| 6.3.3 因子分析 |
| 6.3.4 结果分析 |
| 6.3.5 风险聚类 |
| 6.4 校际地方高校新区建设债务风险评价的实证分析 |
| 6.4.1 样本选取 |
| 6.4.2 数据处理 |
| 6.4.3 因子分析 |
| 6.4.4 结果分析 |
| 6.4.5 风险聚类 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 地方高校新区建设债务风险治理的政策建议 |
| 7.1 债务风险治理的经验借鉴 |
| 7.1.1 国有企业债务治理的经验借鉴 |
| 7.1.2 义务教育债务治理的经验借鉴 |
| 7.1.3 启示 |
| 7.2 债务风险治理的总体原则 |
| 7.2.1 中央、地方政府和高校共担的原则 |
| 7.2.2 公平合理和重点突出相结合的原则 |
| 7.2.3 当前和长远相结合的标本兼治原则 |
| 7.3 债务风险治理的政策建议 |
| 7.3.1 从严控制高校基建项目 |
| 7.3.2 严格控制高校新增贷款 |
| 7.3.3 优化债务偿还期限结构 |
| 7.3.4 主张实行政府部分买单 |
| 7.3.5 规范推进高校土地置换 |
| 7.3.6 设立化解专项奖励资金 |
| 7.3.7 提高学校资源利用效益 |
| 7.3.8 规范独立学院财务管理 |
| 7.3.9 稳定增加财政经费拨款 |
| 7.3.10 构建风险防范长效机制 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 地方高校新区建设债务风险治理政策执行——以典型地区为例 |
| 8.1 江苏省 |
| 8.1.1 新区建设债务风险的基本情况概述 |
| 8.1.2 新区建设债务风险治理的政策执行 |
| 8.2 山东省 |
| 8.2.1 新区建设债务风险的基本情况概述 |
| 8.2.2 新区建设债务风险治理的政策执行 |
| 8.3 江西省 |
| 8.3.1 新区建设债务风险的基本情况概述 |
| 8.3.2 新区建设债务风险治理的政策执行 |
| 8.4 本章小结 |
| 第9章 研究结论及展望 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
四、利用银行贷款 加快高校建设（论文参考文献）
- [1]BC银行PPP项目风险管理研究 ——以JK高校项目为例[D]. 何晓惠. 电子科技大学, 2020(04)
- [2]珠三角九市科技创新补贴政策文本量化研究[D]. 谭秀娟. 暨南大学, 2020(05)
- [3]湖南三一工学院股份有限公司筹资改进研究[D]. 徐作栋. 湖南大学, 2019(07)
- [4]建设南宁教育园区的财政支持和优惠政策研究[J]. 李少波. 广西师范学院学报(哲学社会科学版), 2018(04)
- [5]张家口大学城融资模式选择的分析[D]. 智建邦. 河北工业大学, 2017(01)
- [6]我国国家审计制度变迁研究 ——基于内容分析法[D]. 徐纯. 武汉大学, 2017(06)
- [7]高校债务化解中的政府职能探索[D]. 方素敏. 福建师范大学, 2015(05)
- [8]长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究[D]. 汪娟. 湖南大学, 2013(09)
- [9]中国公办普通高校基本建设项目前期管理研究[D]. 颜兴中. 中南大学, 2011(12)
- [10]地方高校新区建设债务风险研究[D]. 罗序斌. 南昌大学, 2011(03)