问：李荣生是什么人？知道么？朋友送了一幅画，可是我不知道这个是什么人。有他的介绍么？
- 答：男，1963年6月生，"九三"学社社员，1999年毕业于山东大学数学与系统科学学院，获博士学位，硕士研究生导师，副所长。兼任山东省运筹学会秘书长、中国运筹学会青年工作委员会等职。主要从事数学规划及经济均衡领域的研究，在国内外重要学术刊物上发表论文20余篇，参加国家自然科学基金项目2项，主持或参加省教委应用课题6项，其中1项经鉴定达到国际先进水平。获山东省科技进步三等奖1项，省教委科技进步二等奖1项。
- 答：男，1963年6月生，"九三"学社社员，1999年毕业于山东大学数学与系统科学学院，获博士学位，硕士研究生导师，副所长。兼任山东省运筹学会秘书长、中国运筹学会青年工作委员会等职。主要从事数学规划及经济均衡领域的研究，在国内外重要学术刊物上发表论文20余篇，参加国家自然科学基金项目2项，主持或参加省教委应用课题6项，其中1项经鉴定达到国际先进水平。获山东省科技进步三等奖1项，省教委科技进步二等奖1项。1980年1月出生，黑龙江省龙江县人，2003年7月参加工作，2002年4月入党，哈尔滨工程大学研究生毕业，经济学硕士。 任职经历 2003.7——2009.12任哈尔滨工程大学经济管理学院辅导员、团委书记、学生工作办公室主任 2009.12任哈尔滨工程大学团委副书记（副处级）研究成果 主持教育部人文社会科学研究专项任务项目1项，撰写的论文荣获全国辅导员优秀论文二等奖1项；获中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会一等奖1项；荣获“2009全国高校辅导员年度人物”提名奖、“2009黑龙江省高校辅导员年度人物”、黑龙江省就业工作先进个人等荣誉称号。
- 答：不清楚，只是一个现代的大多画家中的一个
- 答：经过查询和比较，李荣生可能非书画界人士，只能推测他是位文化人或官员，爱好书画。以上仅供参考。
- 答：男，1980年1月出生，黑龙江省龙江县人，2003年7月参加工作，2002年4月入党，哈尔滨工程大学研究生毕业，经济学硕士。 任职经历 2003.7——2009.12任哈尔滨工程大学经济管理学院辅导员、团委书记、学生工作办公室主任 2009.12任哈尔滨工程大学团委副书记（副处级）研究成果 主持教育部人文社会科学研究专项任务项目1项，撰写的论文荣获全国辅导员优秀论文二等奖1项；获中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会一等奖1项；荣获“2009全国高校辅导员年度人物”提名奖、“2009黑龙江省高校辅导员年度人物”、黑龙江省就业工作先进个人等荣誉称号。
- 答：是一级美术师
李荣生
中国国学研究会研究员，一级美术师
个人简介
李荣生(用名有李龙升，李龙生等)字彦辰，1964年5月生于泉城，幼年受开私塾学堂祖父应响学写国画，并拜王炳龙老师学习绘画基础，临习大量宋元时期作品后对笔墨有一定理解，结业于山东艺术学院国画高研班，现任中国国画院院士，日本东京中国书画院高级画师，中国国学研究会研究员，一级美术师，将军书画院理事，广友书画院名誉院长，禅意画院山东分院副院长，山东餐饮文化书画院副院长，世界华人书画家协会创作基地签约山水画师，其作品多次获奖并被海内外朋友收藏。 - 答：这些好像都不是，我搜了一下，没有这个人的相关信息，按理说应该有书画之类的职务
- 答：李荣生经济学硕士
男，1980年1月出生，黑龙江省龙江县人，2003年7月参加工作，2002年4月入党，哈尔滨工程大学研究生毕业，经济学硕士。 任职经历 2003.7——2009.12任哈尔滨工程大学经济管理学院辅导员、团委书记、学生工作办公室主任 2009.12任哈尔滨工程大学团委副书记（副处级）研究成果 主持教育部人文社会科学研究专项任务项目1项，撰写的论文荣获全国辅导员优秀论文二等奖1项；获中国学位与研究生教育学会德育委员会第六届学术年会一等奖1项；荣获“2009全国高校辅导员年度人物”提名奖、“2009黑龙江省高校辅导员年度人物”、黑龙江省就业工作先进个人等荣誉称号。编辑本段李荣生教授
男，1963年6月生，"九三"学社社员，1999年毕业于山东大学数学与系统科学学院，获博士学位，硕士研究生导师，副所长。兼任山东省运筹学会秘书长、中国运筹学会青年工作委员会等职。主要从事数学规划及经济均衡领域的研究，在国内外重要学术刊物上发表论文20余篇，参加国家自然科学基金项目2项，主持或参加省教委应用课题6项，其中1项经鉴定达到国际先进水平。获山东省科技进步三等奖1项，省教委科技进步二等奖1项。
问：王蕾的简介
- 答：1998年在北京市率先承担美国BSCS高中生物教材首轮试教工作，1999年承担中西教材合壁的研究和高中新教材试教任务，2000年承担义务教育课程标准实验教科书、教参、实验指导《生物学》七年级（上、下册）部分章节的编写任务和高中生物课程标准研制工作，2001年与特级教师合作承担河北、安徽实验区教师的培训工作，2002年在北京市率先承担新课标教材初中年级首轮试教任务。结合教学实践撰写的论文“比较中美教材对学生创新品质的影响”分获东城区第十三届教育教学研究论文二等奖、北京市2001年度基础教育科学研究优秀论文三等奖，《从“小课题”研究中激发创新的灵感》分获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会2002年评审论文一等奖和东城区第十四届教育科学研究优秀论文三等奖；“通过实践课题研究激发学生的创新意识的研究”分获全国青少年科技辅导员优秀论文二等奖和北京市青少年科技辅导员优秀论文一等奖；“学校教学管理创新的研究”被刊登在东城区“十五”中小学校级干部岗位职务培训班论文集中。“综合理科”课题组研究阶段成果获得第18届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。
问：天津市优秀辅导员评选条件
- 答：1、具有良好的思想政治素质，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，甘为人梯，传播知识，关爱学生，为人师表，教书育人，充分展现新时期人民教师的光荣形象。
2、热爱教育教学工作，积极开展科学研究和教学改革，教学认真、治学严谨、教学质量高、教学效果好，在人才培养、教书育人等方面成绩突出的。
3、具有良好的团队协作精神，积极参与学校、学院开展的教育教学、学科建设、社会服务等工作，表现优秀。
4、当年年度考核为优秀。
5、严格执行师德考评一票否决，凡出现高校教师师德一票否决10种情形、重庆幼儿师范高等专科学校师德师风负面清单等情形的，以及本年度出现教学差错、事故者不得参与评选。
