中国教育技术与发展趋势论文
问：简述教育技术未来的发展趋势
- 答：教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。作为交叉学科，首先体现在它需要技术的支持，特别是信息技术的支持。教育技术的发展与技术的进步密不可分，在未来的发展中，信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用，教育技术应该关注如何更有效地使用技术以及如何利用技术来促厅樱渣进学习。其次，教育技术作为交叉学科，体现在它融合了多种思想和理论。从教育技术的发展历程来看，教育技术的理论基础主要有教育理论、学习理论、传播学、系统理论等。时至今日，随着人本思潮的兴起，各种学习理论虽然各执一端，但在教育技术领域内走向了融合，以促进人的发展为目标而各颂誉尽其力。人们不仅关注个体的学习心理，还对学生之间如何协同与合作、如何基于问题进行综合性学习等进行着系统的研究。第三，教育技术交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化，协作将成为教育技术发展的重要特色。包括教育、心理、教学设计、计算扮悄机技术、媒体理论等不同背景的专家和学者共同研究和实践，开放式的讨论与合作研究已成为教育技术学科的重要特色。
- 答：很好。可以在学校当信息技术老师，教育局或相关的电视台部门工作。也可以从事多媒体方面的工作。可以说，教育技术专业培养出来的人才是符合现代社会需求的综合性素质人才。
关于教育技术
1. 养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高局桥雹级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院消肆校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
中小学校、教育机构、职业技术学校等主要桐帆是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。
从事教育软件的设计和开发工作；出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。
各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。
问：现代教育技术的发展趋势
- 答：以计算机为核心的信息技术用于教育教学：
以计算机为核心的信息技术用于教育教学，所产生的现代教育、技术，是一个教育适睁塌应性很强、服务范围广的开放教育困春体系，不仅对、教学内容、、教学方法有着深刻地影响，甚至引起了整个教育汪早耐思想、教学理论、教育体制的变革。
问：教育技术的发展趋势
- 答：代教育是致力于生产劳动相结合、培养全面发展个人的教育。现代教育是迄今为悉宴兆止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展一个非常重要的阶段。现代教育发展的趋势主要体现在：(1)科学精神与人文精神的统一；(2)教祥巧育民主化向纵深发展；(3)教育手段睁租越来越先进；(4)教育日益显示出整体性、开放性；(5)教育功能增强和扩展；(6)理论自觉性越来越提高。
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