一、华南理工大学科技园奠基（论文文献综述）
唐昕[1]（2020）在《高新区产城融合研究 ——以佛山高新区核心园（狮山）为例》文中研究说明自上世纪80年代高新区启动建设以来,一直肩负推动我国高新技术发展及其产业化的使命。随着我国创新驱动发展战略的实施,高新区作为高新技术企业的培育载体被任命为落实创新发展先行先试的“试验田”,担起战略性新兴产业发展和产业结构优化的重任。而传统以要素驱动和投资驱动为发展动力的“经开区发展模式”已经不能适应于当下高新区的发展,“重产轻城”的建设直接导致高新区难以集聚创新型人才及研发团队,因此为解决这一难题,产城融合会是大多数高新区的未来趋势。本文选取佛山高新区核心园（狮山）为案例研究对象,园区从镇级工业园逐步发展跃升为国家级高新区核心园,是典型以“经开区开发模式”推动、政府主导建设的园区。发展至今,园区已经获得巨大经济成就,培育了特色产业集群和数量可观的高新技术企业,但作为新时期创新驱动发展的“排头兵”之一,园区面临诸多发展困境。本文试图通过构建产城融合与高新区创新发展的逻辑框架,为此类园区寻找一条破解之道,更好地完成新时期国家赋予的重任。本文梳理了高新区的发展阶段及其阶段特征,针对新时期我国高新区创新发展中遭遇的困境,分析了高新区创新发展的内在需求及空间响应,构建了产城融合与高新区创新发展的逻辑框架,并结合代表性园区产城融合的发展归纳出具体的规划路径。以佛山高新区核心园（狮山）作为实证研究的案例,结合园区发展历程、实态特征、发展阶段研判和调研访谈对园区创新发展的核心问题进行识别,并以此逻辑和路径为佛山高新区核心园（狮山）提出相应的规划策略。研究结果表明,产城融合是针对当前高新区创新发展瓶颈的一种响应措施,面对当前创新发展阶段高新区难以吸引、留住、提升高层次人才的困境,产城融合可以通过为高新区的创新发展提供高品质的空间支持,从而为高新区的创新发展吸引和集聚对工作、生活、学习、休闲有较高空间品质需求的创新人才。在创新驱动发展阶段,产城融合促进高新区创新发展的具体实施路径是从空间、产业和管理体制三个方面展开,空间上加强园区和城区在区域层面的互联互动,实现一体化发展,园区层面上推动园区创新服务功能与生活服务功能高度融合;产业上深化产业高端化与集群化发展;管理体制上实施市场化管理制度。对于创新导向下佛山高新区核心园（狮山）的产城融合主要从区域协调上和空间修补两方面开展,通过狮山核心区联动佛山西站新城发展融入佛山城市发展格局;构建园区内部“科创服务中心+创新产城组团”空间格局,集聚园区各独立发展功能组团的资源,通过三旧改造的更新方式,促进狮山核心区功能融合发展。
吴秋虹[2]（2020）在《城市创新区导向下广州传统科技园区公共空间优化提升策略》文中认为2014年,美国布鲁金斯学会（the Brookings Institution）发布报告《城市创新区的崛起:美国创新的新地理》（The rise of innovation district:A new geography of innovation in America）,阐述了城市区域中创新活动空间聚集,并分析了其成因、资源要素特征、典型类型和建设经验。根据报告,“城市创新区”指聚集领先的“锚机构”、企业集群以及初创企业、企业孵化器和加速器的地理区域,同时这个区域空间紧凑、交通便利、通信网络顺畅,并提供办公楼宇、商业公寓、居民住宅、零售中心等配套设施。创新驱动发展背景下,我国面临传统科技园区转型升级的挑战,“城市创新区”概念的提出引起了学界广泛讨论。科技园区的建设在促进广州市国民经济增长方面的作用不可置否,但是随着经济驱动要素的转变,传统科技园区逐渐暴露出时代局限下的阶段性问题。广州传统科技园区多数分布在城市配套设施完善的中心城区,盘活既有科技园区存量空间,发挥中心城区资源优势,是提升广州市创新驱动发展竞争力、实现科技园区跨越式发展的突破点,对正在进行中的创新型科技园区建设具有重要参考意义,因此,对城市创新区理念的研究有利于广州市实现创新驱动发展和推动科技园区高质量的可持续发展。本文试图通过解读城市创新区概念,结合广州的创新发展阶段,以传统科技园区的公共空间为切入点,采用理论研究与发展现状调研相结合展开阐述,探讨广州传统科技园区现状发展存在的问题,并提出城市创新区理念下,传统科技园区公共空间的提升策略。本文总共分为五章:第一章是绪论,主要介绍研究背景及意义、相关概念界定、研究内容与方法以及研究框架。城市创新区指重点关注以吸引、培育和留住创新人群、企业集群、孵化设施等创新主体为目的,营造创新环境为手段而引起创新活动集聚的城市空间整体;本文重点关注传统科技园区,部分章节涉及创新型科技园区,但不作深入探讨。第二章是城市创新区的研究现状及概念阐述,重点介绍了城市创新区的研究现状、国内外演变历程及发展现状、构成要素与类型划分,梳理国内外文献总结巴塞罗那、波士顿、悉尼等国际实践案例建设城市创新区的经验与启示。第三章从主体实施要素和氛围营造要素两大方面进行公共空间要素框架构建。第四章是广州科技园区的公共空间调研。基于对广州科技园区发展概况的分析,归类为城区植入更新型、城区既有更新型、园区转型提升型三大类型科技园区,选取典型案例进行调研,从城市创新区的视角分析广州传统科技园区公共空间现状存在的问题。第五章提出城市创新区导向下,传统科技园区公共空间的设计原则与优化提升策略。梳理广州传统科技园区公共空间的现状特征与存在问题,提出通达性、开放性和网络性三大原则,从主体实施要素和氛围营造要素两方面总结整体性优化策略,分别对三大类型科技园区提出针对性提升策略。最后是本文的结论与展望,主要总结本文的研究结论与主要创新点,并反思本文的不足点,提出未来需进一步研究的方向。
张俊[3]（2019）在《创新导向下高科技园区的规划管控研究 ——以广州科学城与新加坡纬壹科技城为例》文中研究说明在全球知识经济背景下,国际上广泛地把高科技园区作为集聚创新资源、推动产业发展的重要战略平台与空间载体。在科技园区自身的迭代演进的过程中,不断形成一种新的经济地理现象,这种新的发展趋势对传统高科技园区的空间布局与规划管控产生了明显的冲击,同时传统的规划管控方式也越来越难以适应高科技园区创新发展的需求。本文在理论研究层面对相关概念进行解析,并梳理国内外高科技产业园区有关于规划管控的研究进展,形成文章的理论研究背景;在实践案例研究层面,通过对广州科学城与新加坡纬壹科技城两个案例进行深度剖析与比较分析,总结创新导向下广州科学城规划管控所面临的问题以及纬壹科技城的规划管控经验,并对我国创新导向下科技园区的规划管控提出相应的策略与建议,以期能够丰富和深化高科技园区创新发展与规划管控的既有研究,并对我国的高科技园区的转型升级有所借鉴。本文通过文献理论研究、实证研究、比较研究等方法相对系统而全面地剖析广州科学城目前转型升级在规划管控方面所面临的问题与挑战,并对我国创新导向下科技园区规划管控提出相应的建议。全文共七章:第一章绪论,对论文的研究背景、研究目的与意义、研究对象选择以及研究方法与框架等进行阐述;第二章为相关概念解析及研究综述,对创新、科技园区与规划管控概念进行解析并对国内外高科技园区规划管控的相关研究文献进行综述,形成文章的理论研究背景;第三章广州科学城规划管控实证研究,在梳理广州科学城发展历程与现状的基础上,深入剖析广州科学城在知识创新背景下转型升级所面临的问题;第四章创新导向下新加坡纬壹科技城规划管控案例研究,在梳理纬壹科技城发展历程与现状的基础上,探讨其在建设实践中在园区开发运营、总体规划以及精细化配套服务等规划管控方面的经验;第五章纬壹科技城与广州科学城的比较研究,从园区的开发建设与管理、总体规划理念与土地管理以及创新空间营造等方面进行系统化的比较论证;第六章创新导向下高科技园区规划管控的策略与建议,从突破传统的开发模式创新科技园区运营管理实践、以总体规划与土地管理为核心的园区空间供给侧改革以及园区用地与功能空间的精细化管控三个方面对广州科学城转型升级提出相关的建议;第七章为研究结论与展望,进一步提炼文中的主要结论,根据论文中的主要不足之处提出后续研究展望。
平伟[4]（2019）在《高校教育文化遗产的信息化建设研究》文中认为高校教育文化遗产资源是我国高等教育发展与传承中积淀的精髓,是高校资源信息化建设的基石,是高校文化绵延赓续的重要载体,理应成为新时代高校的有力代言人。信息化技术作为现代社会的一种基本生产要素正深刻改变着传统管理方式与管理效率,以信息化技术作为载体与支撑的管理信息化建设已然成为一种发展趋势。而高校教育文化遗产资源作为高等教育发展进程中形成的不可复制的宝贵信息资源,相比于管理学的其他领域,高校教育文化遗产的信息化建设问题是一个涉及多种学科交叉融合的崭新课题,其不仅涉及到档案资源数字化技术的应用,还与现代信息技术的发展密切相关。中国近现代社会转型、教育变革,许多高校在历史发展上大都变迁频繁,面临着校史追溯复杂,早期档案资源散失等尴尬境遇;随着1999年国家政策的实施——高等院校扩招,不少高校相继开拓新校园,亦或是立足老校园就地扩建、改造,不少历史文化悠久、特色鲜明、人文积淀深厚的老校园、老建筑,正逐渐失去其继续传承与发展的土壤,而面临前所未有的生存危机。高校教育文化遗产资源越来越多地遭遇管理体制缺位、信息化建设缺少等方面的桎梏。在此背景下,加快高校教育文化遗产的信息化建设研究已势在必行、刻不容缓。本文基于高校档案馆藏、高校文物、历史建筑等信息资源研究之上,适时完善“高校教育文化遗产”概念,并明晰其外延与内涵。首先,追本溯源,依托我国高等教育发展沿革史,探讨国内外高校教育文化遗产资源的认知与实践演进过程,从中找寻与之关联的保护思想与行动之鉴;其次,将高校教育文化遗产资源研究对象一分为三:可移动高校教育遗产资源、不可移动高校教育遗产资源、无形高校教育遗产资源,进而分析其所蕴含的价值与特征、体系分类及资源评选原则;再次,论述高校教育遗产资源普查与筛选原则,制定不同载体遗产资源信息化规范,以挖掘资源、即时拍摄、口述访谈、宣传征集、补充采集五条主线为一体开展遗产资源采集工作,对其资源进行编目,以期达到高校教育文化遗产资源的系统研究。基于上述理论研究,笔者以高校名人档案资源建设作为应用案例,针对高校名人档案资源建设的采集、鉴定、整理等全过程模型展开论述,验证高校教育文化遗产资源构建的可操作性,并以山东科技大学宋振骐院士档案资源采集实例为现实依据,为高校名人档案资源建设工作提供参照作用;进而提出高校教育文化遗产资源数据库模型,期望实现实体与信息传承和保护的有机统一;依照高校教育文化遗产资源价值特性,倡导政府、高校等相关保护主体实施切实可行的保护与应用技术。
姚伟[5]（2019）在《粤港澳大湾区高等教育定位研究 ——基于生态位视角》文中研究说明粤港澳大湾区建设,其目的在于提升区域的综合竞争力,其中教育具有基础性、长远性的意义。粤港澳三地高等教育类型丰富,各有特色,具有互补性。但面向大湾区经济、科技和社会发展并非粤港澳三地高等教育的共同诉求,这样的顶层设计难以实现统领三地高等教育集群发展的愿景。因此,研究粤港澳大湾区高等教育定位发展具有先导性战略意义。本研究以粤港澳大湾区高等教育定位为研究主题,遵循着“为何定位”、“如何定位”和“定位为什么”的逻辑脉络开展全文,旨在提出引领粤港澳大湾区高等教育发展的战略定位目标。本研究的主要内容有:一是,粤港澳大湾区建设对高等教育的需求,这是高等教育定位的一个重要前提,也是亟需回答的问题;二是,围绕粤港澳大湾区对高等教育提出的需求,梳理粤港澳大湾区高等教育发展现状,这是粤港澳大湾区高等教育定位另一个重要前提。这两部分内容旨在回答“为何定位”的命题,即对粤港澳大湾区高等教育对大湾区重要性的应然判断和实然说明。三是,世界三大湾区高等教育发展的典型研究,这一内容旨在回答“如何定位”的命题。把握好高等教育的定位目标,既要基于大湾区高等教育的现实基础,又要着眼于国际比较的视野,研究世界一流湾区高等教育发展经验;四是,通过构建粤港澳大湾区高等教育定位的整合性框架,提出粤港澳大湾区高等教育的定位目标,这是本研究要解决的核心问题。研究发现,粤港澳大湾区高等教育合作发展未能取得令人满意的实质性进展,其中一个重要原因在于缺少统领三地高等教育协同发展的战略目标。为此,本研究将粤港澳大湾区高等教育建设成面向“一带一路”的世界区域性高等教育中心,并以此来引领粤港澳大湾区高等教育的集群发展,其不仅是必要的,且是可行的。
赵逸靖[6]（2019）在《广州生物医药集群合作创新网络动态演化研究 ——基于多维邻近性视角》文中认为知识经济时代,生物医药产业已成为许多发达国家的支柱产业,同时也是发展中国家产业转型升级的重要选择之一。作为典型的高新技术产业,创新是生物医药产业发展的核心。创新网络可以为创新主体提供知识、技术、人才等创新资源,促进创新绩效的提高,从而推动产业发展。集群创新网络是近年来经济地理学者关注的焦点,并已出现很多研究成果。随着多维邻近性理论的出现,地理学者不再单一地从地理维度对创新网络进行研究,而是逐步从认知邻近性、组织邻近性以及多维邻近性的结合方向分析创新联系、创新绩效,多维邻近性成为创新网络研究的新视角。目前对于生物医药集群创新网络在不同阶段的形态与创新能力如何?其创新网络是怎样演化的?地理邻近性、认知邻近性、组织邻近性等多个维度的邻近性对创新网络演化的作用程度如何?多维邻近性下创新网络的演化机制是什么?这些问题既是创新地理学中创新主体、政府和学界共同关注的理论焦点,也是提升国家和地区生物医药合作创新实践过程中迫切需要回答的问题。文章首先梳理国内外相关研究成果,并从中发现当前研究的不足,在此基础上尝试构建多维邻近性视角下物医药集群创新网络演化的理论分析框架。选取广州市生物医药产业集群为案例,探究生物医药集群创新网络的创新主体、创新联系的特征以及网络结构、创新绩效的演变过程。剖析多维邻近性对生物医药创新网络的影响及其作用下的演化机制。研究成果可以丰富创新网络理论体系,充实多维邻近性在我国的理论研究。对提高广州本地生物医药产业集群的竞争力,带动区域高技术产业发展具有一定的现实意义。首先,对已有文献进行梳理。从集群创新网络的特征与结构、机制与演化、不同类型创新网络的研究差异三方面综述创新网络的研究脉络及最新成果;从集群、集群创新、集群创新网络层层递进地分析国内外生物医药产业研究现状;围绕本文的研究主题,对邻近性与集群创新、多维邻近性与高技术产业创新的研究成果进行系统梳理。发现在我国创新网络演化研究中,影响因素分析尚不深入;缺乏对协作动因的动态过程分析等研究不足。其次,构建理论分析框架。在分析生物医药合作创新网络要素组成的基础上,构建创新网络的演化分析框架。将合作创新网络划分为核心网络、辅助网络、环境网络三个层次,确定其中创新主体的邻近性属性,识别邻近性作用对创新联系的影响。以网络结构、创新绩效作为创新网络发展水平的表征,探究结构与绩效在不同演化时期的特征,以及邻近性对其产生的作用。最后,推导网络演化的机制。第三,现状分析与网络构建。结合实地调研的第一手资料与统计数据,对广州生物医药产业发展概况、合作环境、创新成果进行梳理。并根据其发展历程对产业发展划分为三个阶段:初级萌芽阶段,稳步成长阶段和快速发展阶段。根据调查问卷数据,分析多维邻近性下的创新合作现状。分析结果表明:过高或过低的地理邻近性均不利于创新联系形成;在经济组织中的具有市场供需关系的企业更有合作意愿;企业间的学科、专业相同,创新能力水平相等的情况下更容易产生合作。当认知邻近性水平高,地理邻近性水平偏低,组织邻近性适度时,大部分企业能获得较好的创新绩效。第四,实证研究。基于合作专利、合作论文、上市企业年报、访谈等基础资料,分析广州生物医药集群创新网络的结构与创新绩效的变化特征。构建结构模型,通过SmartPLS 3软件,进行多维邻近性对创新网络结构、绩效的作用效应计算。对典型生物医药企业进行定性分析,探究不同类型企业的创新网络演化情况。结果表明:认知邻近性对创新网络的发展具有连续的正向效应;地理邻近性对创新网络的直接作用程度不高,但通过影响认知邻近性、组织邻近性,对网络产生中介效应;组织邻近性在网络成长阶段的正向作用最为显着,其作用效应的变化幅度较大。各阶段4个典型企业受多维邻近性作用的程度基本一致。第五,演化机制分析。各个维度的邻近性在产业发展的不同阶段所显现的性质不同,对创新网络的推动作用程度也有差异。地理邻近性在网络结构形成阶段的动力作用显着,认知邻近性更能推动网络密度的提高以及个体网络数量的增加。认知邻近性水平高,有助于经济效益的提升;组织邻近性水平较高时,企业创新成果产量更大。多维邻近性在对网络结构、创新绩效的变化产生影响时,其作用水平呈现一定的周期性。
周雨城[7]（2019）在《我国高校文化产业管理人才培养研究》文中认为人才是生产的第一资源。对于以创意为特征的文化产业而言,人才尤为重要。随着我国社会经济发展进入提质增效的新阶段,人才已成为深化文化改革、调整经济结构和文化产业转型升级的核心驱动力。同国际上文化产业处于领先地位的国家相比,我国文化产业在创新规模、效果、动力和资源供给特别是人力资源素质提升方面,仍是短板。因此,高校文化产业管理人才培养的变革显得尤为迫切。一系列的国家政策推动文化产业进入快速发展时期,促使文化产业管理专业成为“热门”乃至“显学”。文章阐述了文化产业管理人才培养的基本模式与转型趋势,对文化产业管理人才培养的现状进行了调查分析与问题检视,对国外文化产业管理人才培养经验进行梳理和总结,最后构建了政府、高校、企业联动耦合的文化产业管理人才培养机制,并提出了相应的对策建议。全文围绕“培养什么样的人才”“人才培养的现状如何”以及“如何提升人才培养的质量”三个问题进行研究。首先,文章从培养院校、院系归属、学位授予等方面对文化产业管理学科发展现状进行了梳理,总结出文化产业管理人才培养的三种模式:工作室制、项目引导式和协议式,并对其进行了反思。随着文化新业态层出不穷与文化科技融合发展,文化产业管理人才培养改革迫在眉睫,文章从促进优秀传统文化传承发展、加快文化产业转型升级与人才供给侧改革、推动我国文化产业向高端价值链跃升三方面分析文化产业管理人才培养改革的动力源。其次,为了深入了解高校文化产业管理人才培养的实际情况,文章从政策保障、人才培养模式、企业人才培训及激励等方面,运用问卷调查,并对高校学生和教师、文化企业和政府部门相关人员进行了访谈,详细分析了文化产业管理人才培养的现状,厘清了人才培养过程中存在的问题,从制度性因素、观念性障碍和产业发展水平限制三方面对其深层次原因进行了阐述。再次,文章从培养理念、课程体系、政策保障及资金支持、校企合作等方面,对美国、德国、英国、澳大利亚、日本等发达国家的文化产业管理人才培养现状和特征进行了梳理,得出了相应的启示。高等教育作为文化产业管理人才培养的“孵化器”,从一开始就成为从事文化产业管理人才培养研究的相关学者和各国政府关注的焦点。由于不同国家在教育政策、社会文化等方面存在差异,从而形成各具特色的文化产业管理人才培养模式。最后,在剖析文化产业管理人才现状和困境、吸取国外培养经验的基础上,文章构建了“C-GUE”人才培养机制创新模型,从政府、高校、企业等人才培养的主体出发,提出了相应的对策。政府应在制度、观念、政策等方面加强顶层设计,高校应推进人才培养模式改革和内涵建设,企业（用人单位）应从激励、投资、培训、评价等方面进一步完善文化产业管理人才成长机制。本文的创新点主要有:（一）将规范研究和实证研究相结合,数量分析与质性分析并重高校文化产业管理人才培养具有多样性和复杂性特征,其涉及人才培养理念、课程体系、教学制度体系、产学研合作等要素,只有通过实证调查分析,才能“摸清病痛,对症下药”。本文针对文化产业管理人才培养的现状,设计了调查问卷,对问卷的效度和信度进行了检验,对问卷结果进行了定量分析。同时,通过走访高校学生和教师、文化企业和政府部门相关人员,深入了解这些利益相关者的利益诉求和表达情况,为本文的对策研究奠定了基础。（二）构建了政府、高校、企业联动耦合的人才培养机制政府、高校、企业虽然是三类不同性质的组织,对文化产业管理人才的培养具有不同维度的影响。通过高校、政府、企业、行业协会等相关主体协同合作,优势互补、共享资源、共担风险,形成创新合力,促进文化产业管理人才培养。在协同合作的过程中,各要素发挥作用,提升自身效率,通过机制性互动资源共享进行价值创造。高校、政府、企业协同创新打破人、财、物、信息、组织之间的各种壁垒和边界,更强调合作主体间的协作、共享及目标关系。文章通过构建政府、高校、企业联动耦合的人才培养机制创新模型,分析人才培养机制的主要特征和保障措施,促使人才链与政策链、产业链的三链融合。（三）提出了基于多元主体的文化产业管理人才培养新路径文化产业管理人才培养不仅仅是高校的责任,更需要政府、企业、文化产业协会及不同社会组织的共同参与。以往的研究大多数基于单一视角,本文基于利益相关者和公共治理视角,从政府、高校、企业等三大人才培养主体入手,分析高校文化产业管理人才培养的模式、现状和困境,借鉴国外文化产业管理培养经验,采取现实视野与历史视野交叉分析,探索出了文化产业管理专业人才培养新路径,这也是本文的重点所在。
栾培新[8]（2018）在《基于STS的创新创业教育研究》文中研究表明为实施创新驱动发展战略,建设世界科技强国,人才资源是第一资源,是一个国家最宝贵最重要的资源。高等教育是培养国家需要的各级各类专门人才最重要途径,理应充分发挥自身在人才培养方面的优势。在我国社会领域掀起了“大众创业、万众创新”发展的新浪潮的时代背景下,高校的创新创业教育蓬勃开展,也取得了很大的成绩,但是,高校的创新创业教育如何更好地服务于国家对创新创业人才的需要,如何服务于解决“人才短缺”与“大学生就业难”的矛盾问题,有很多值得从STS视角加以深入研究的理论和现实问题。STS研究是在科学技术与社会走向一体化过程逐渐发展起来的新兴的综合性交叉学科,它侧重从多学科、跨学科角度探究科学技术与社会的相互作用关系,主要沿着理论研究、应用研究和STS教育三个方向发展。STS的研究视域以及其研究方法为对高校创新创业教育的科技哲学研究提供了有效的方法论工具。本文提出,STS研究要直面中国的创新创业教育问题,中国的创新创业教育问题属于具有新时代中国特色STS的现实问题,其依据在于:二者在培养目标上的一致性;二者在教育内容上的契合性;二者在培养路径上的耦合性。以STS的视角审视创新创业教育的理论问题。创新创业教育是一种具有创造创新创业特质的教育实践活动,创造创新创业特质贯穿于高等教育整体系统,是创造教育、创新教育、创业教育三者的有机统一,它具有系统性、实践性、建构性和主体性。分析了创新创业教育的基本定位和价值。以STS的视角审视创新创业教育的历史问题。梳理了北美地区、欧洲、亚太地区创新创业教育的发展情况,回顾了我国创新创业教育兴起时期和发展时期的创新创业教育状况,尤其整理了高校开展创新创业教育起始阶段、多元探索阶段、全面推进阶段和深入推进阶段的情况,并概括出我国高校创新创业发展的基本特征。以STS的视角审视我国创新创业教育现实问题。包括创新创业教育理念的滞后与超越,创新创业教育价值取向的偏差与回归,创新创业教育的失衡与平衡,创新创业教育与专业教育、通识教育的脱节与融合,高校创新创业教育网络系统的分离与构建。将创新创业教育纳入STS研究视域,探究中国创新创业教育的理论和现实问题,无论对于丰富STS的研究,还是对于促进中国创新创业教育发展,推动创新型人才培养都具有重要的意义。
马鑫鑫[9]（2018）在《广州产业园区建设对城市形态的影响（19782017年）》文中提出产业园区的产业类型及其区位的选定,无论在总体上还是局部上都极大地影响到城市形态,甚至起到引领乃至支配的作用。以邓小平同志肯定了改革开放、建立经济特区的决策为起点,我国产业园区的发展从沿海城市经济技术开发区逐步形成多方位、多层次、多领域的发展态势。广州地理位置优越,在珠江三角洲北部,西山、东三江汇合处,交通运输便利,对外贸易活跃,广州成为近代工业发展较早的地区,也成为工业区及各类园区形成较早的地区。作为华南地区最大的中心城市,其产业发展与时俱进。广州园区建设不断发展壮大,改革开放后出现园区建设热潮,到目前为止,已有上百个园区。近四十年来,产业园区较大的用地规模、数量的急剧增加且在空间上相对独立使其对广州市的城市形态产生了一定程度的影响。本文以广州市为研究对象,对19782017年以来产业园区的建设与城市形态的内在关系进行探究。结合时代特点、政府决策与政策、产业及技术革命、城市总体规划等因素,划分了四个时期:拉动城市东移时期（19781991年）、牵引郊区化时期（19912000年）、主导疏解与助力中调时期（20002010年）、完善大广州多中心格局时期（20102017年）。梳理每个时期的产业园区建设及其在空间上的布局,运用触媒理论动态研究产业园区建设进程与城市空间形态的演变过程,并进行横向比较。最后,对改革开放四十年来广州的产业园区建设及城市形态发展进行总结,揭示其特征和发展规律。论文主要分为三个部分。第一部分为绪论,阐述了论文的研究意义、相关领域的研究现状、研究范围、方法及技术路线、园区分期研究等内容。第二部分为论文主体研究部分,分为五个章节。首先,对广州园区发展进行历史分期。按照上述划分的几个时期,分别对产业园区建设进程及城市形态演变进行阐述。对园区建设的动力机制、园区种类、园区数量、地理分布等方面进行梳理,得出产业园区建设的动态曲线及城市形态演进轨迹,并对每个时期的发展特点进行概况总结。最后第三部分是结论部分。在第二部分的分析基础上,对各时期进行横向比较,总结出19782017年间广州产业园区建设及城市形态演变的总体特征,探究两者之间的内在关系。并对文章的不足与局限进行了概述,为以后的研究提供启示。
李兴华[10]（2018）在《基于ANP的国家大学科技园成长性评价研究》文中研究说明随着经济全球化和以互联网、大数据等信息技术为核心的知识信息时代的到来,创新已经成为一个企业生存的核心组成部分和活力来源,也是提升国家竞争力的重要源泉。党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。”我国大学科技园已经经历了20多年的发展,大学科技园成为我国高等院校技术创新、企业培育、人才培养、科技转化的主战场,对地方经济发展发挥着巨大的推动作用,科技园成为各个国家向高新技术产业发展的桥头堡和风向标。本文在国内外科技园的研究现状、相关理论研究的基础上,通过访谈、调研、统计年鉴数据分析等方法对国家大学科技园基础建设、创业环境、孵化能力、建设成果等方面进行现状分析,分析其问题以及成因。在对成长性影响因素的理论来源进行分析的前提下,结合企业成长理论,从成长资源、成长能力和成长环境个方面对国家大学科技园成长性影响因素进行分析,初步提出国家大学科技园成长性评价指标体系,利用德尔菲法对指标体系进行修正完善,最终确定指标体系。通过网络层次分析法对一级指标体系进行权重确定,利用层次分析法确定二级指标权重,利用极大极小值法对50个国家大学科技园数据进行标准化,最后利用线性加权和法确定50个国家大学科技园的最终得分,并进行排名,对得分进行等级划分,确定成长性较好,一般,较差三个等级。最后对成长性一般和较差的国家大学科技园从基础建设、创业环境、孵化能力、建设成果四个方面针对性地提出提高其成长性的对策和建议。基础建设方面:加强基础设施建设,合理利用基础设施;创业环境方面:优化创业环境,灵活创业机制;孵化能力方面:寻找孵化支点,强化孵化动力;建设成果方面:加强企业联系,强化文化氛围。
二、华南理工大学科技园奠基（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、华南理工大学科技园奠基（论文提纲范文）
（1）高新区产城融合研究 ——以佛山高新区核心园（狮山）为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 “火炬计划”下的高新区,高新技术企业培育高地 |
| 1.1.2 传统发展模式难以为继的高新区,产城融合势在必行 |
| 1.2 研究问题与目的 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究意义及目的 |
| 1.3 研究对象与概念界定 |
| 1.3.1 研究对象的典型性 |
| 1.3.2 概念界定 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 技术路线 |
| 第二章 研究综述 |
| 2.1 基于Citespace的高新技术产业开发区知识图谱分析 |
| 2.1.1 数据来源和研究方法 |
| 2.1.2 高新技术产业开发区研究知识图谱及特点 |
| 2.2 高新区的研究热点 |
| 2.2.1 产业集群的相关研究 |
| 2.2.2 高新区创新发展的相关研究 |
| 2.2.3 产城融合的相关研究 |
| 2.2.4 高新区转型发展的相关研究 |
| 2.3 研究评述 |
| 2.4 国内外产城融合促进园区创新发展的案例研究 |
| 2.4.1 新加坡纬壹科技城 |
| 2.4.2 苏州工业园 |
| 2.4.3 台湾新竹科学工业园 |
| 2.4.4 上海漕河泾新兴技术开发区 |
| 第三章 产城融合与高新区创新发展的逻辑构建 |
| 3.1 高新区的发展历程 |
| 3.1.1 要素驱动:生产要素集聚阶段 |
| 3.1.2 投资驱动:产业集聚阶段 |
| 3.1.3 创新驱动:创新发展阶段 |
| 3.2 当前创新驱动下高新区发展的内在需求 |
| 3.2.1 发展困境:产城分离的创新环境导致创新人才难以集聚 |
| 3.2.2 需求特征:以吸引创新人才集聚为目标 |
| 3.3 产城融合:高新区创新发展空间需求的响应 |
| 3.3.1 产城融合的内涵:以人为本,实现产、城空间融合 |
| 3.3.2 产城融合通过塑造高品质空间促进创新人才的集聚 |
| 3.4 创新导向下高新区产城融合的路径构建 |
| 3.4.1 区域联动,促进城市与园区空间融合 |
| 3.4.2 功能完善,推动园区创新服务功能与生活服务功能高度融合 |
| 3.4.3 产业结构优化,深化产业高端化与集群化发展 |
| 3.4.4 体制机制改革,实施市场化管理制度 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 佛高区核心园的发展历程与实态研究 |
| 4.1 佛高区核心园的发展概况与阶段划分 |
| 4.1.1 狮山镇的发展概况 |
| 4.1.2 佛高区核心园的发展概况与阶段划分 |
| 4.2 佛高区核心园的发展历程 |
| 4.2.1 分散发展阶段:从“农村社区工业化”到“园区工业化” |
| 4.2.2 整合发展阶段:从“一园多镇”到“园镇合一” |
| 4.3 佛高区核心园的实态特征 |
| 4.3.1 空间:粗放利用,功能结构失衡 |
| 4.3.2 产业:集聚现象较明显,粗放型与高级化并存 |
| 4.3.3 管理体制:“市统筹、区建设”,缺乏社会事务管理 |
| 4.4 佛高区核心园的发展阶段研判 |
| 4.4.1 经济成就巨大,制造业发展迅猛 |
| 4.4.2 产业集聚已形成,高企培育数量可观 |
| 4.4.3 创新引领正在进行,传统制造业产值占主导 |
| 4.5 基于企业访谈的佛高区核心园创新发展的核心问题识别 |
| 4.5.1 佛高区核心园创新环境的构建 |
| 4.5.2 产城脱节的园区环境难以吸引高层次人才 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 创新导向下佛高区核心园产城融合策略研究 |
| 5.1 战略谋划:从“园区”向“城区”的空间战略演进 |
| 5.1.1 市级层面规划:从“城市组团”到“城市副中心” |
| 5.1.2 区镇级层面规划:从"承接东部"到"产业中枢+交通枢纽" |
| 5.2 空间修补:功能补强,优化园区内部空间 |
| 5.2.1 重塑园区内部结构,构建“科创服务中心+创新产城组团”空间格局 |
| 5.2.2 集聚园区各组团资源,以三旧改造促进核心区功能融合发展 |
| 5.3 区域协调:核心引领,联动新城融入城市发展格局 |
| 5.3.1 实现空间一体化发展 |
| 5.3.2 融入区域生态格局 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 狮山镇政府访谈提纲 |
| 附录2 佛山高新区核心园企业访谈提纲 |
| 附录3 佛山高新区核心园企业访谈记录 |
| 附录4 狮山镇村、社区访谈记录 |
| 附录5 狮山镇政府部门访谈记录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（2）城市创新区导向下广州传统科技园区公共空间优化提升策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 新经济的兴起,我国创新驱动发展战略与科技园区升级需求 |
| 1.1.2 广州打造国家创新中心城市背景下,科技园区转型和重大创新平台建设需求 |
| 1.1.3 创新产业向城市转移促使城市创新区的形成 |
| 1.1.4 公共空间承担城市创新区的新公共利益 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义:丰富我国城市创新发展方面的既有理论探索 |
| 1.2.2 实践意义:为我国科技园区转型升级提供借鉴意义 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 创新相关概念 |
| 1.3.2 城市创新区 |
| 1.3.3 传统科技园区 |
| 1.3.4 城市创新区与创意产业园、传统科技园区的比较 |
| 1.3.5 科技园区的公共空间界定 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究框架 |
| 第2章 城市创新区的研究现状及概念阐述 |
| 2.1 研究现状及动态 |
| 2.1.1 创新理论的相关研究 |
| 2.1.2 城市创新区的相关研究 |
| 2.1.3 科技园区公共空间的相关研究 |
| 2.1.4 文献评述 |
| 2.2 城市创新区的演变及发展现状 |
| 2.2.1 城市创新区的演变 |
| 2.2.2 国外城市创新区发展现状 |
| 2.2.3 国内城市创新区发展历程及现状 |
| 2.3 城市创新区的构成要素与类型划分 |
| 2.3.1 城市创新区的构成要素 |
| 2.3.2 城市创新区的类型划分 |
| 2.4 城市创新区的国际实践案例 |
| 2.4.1 巴塞罗那22@创新区 |
| 2.4.2 波士顿海港创新区 |
| 2.4.3 悉尼麦考瑞公园创新区 |
| 2.4.4 经验及启示 |
| 第3章 城市创新区导向下公共空间的要素框架构建 |
| 3.1 城市创新区导向下公共空间的要素框架 |
| 3.2 主体实施要素 |
| 3.2.1 区位、城市/区域特征 |
| 3.2.2 公共空间组织 |
| 3.2.3 硬质空间要素 |
| 3.2.4 景观及环境设施 |
| 3.3 氛围营造要素 |
| 3.3.1 商业业态及网点分布 |
| 3.3.2 事件活动 |
| 3.3.3 空间维护与安全 |
| 第4章 广州传统科技园区的公共空间调研 |
| 4.1 广州科技园区发展概况 |
| 4.1.1 发展演变历程 |
| 4.1.2 广州科技园区的分布 |
| 4.1.3 广州科技园区的类型 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 调研对象选取及概况 |
| 4.2.1 调研对象选取 |
| 4.2.2 城区植入更新型--天河软件园科韵片区 |
| 4.2.3 城区既有更新型--黄花岗科技园片区 |
| 4.2.4 园区转型提升型--广州科学城核心片区 |
| 4.3 主体实施要素分析 |
| 4.3.1 区位背景 |
| 4.3.2 空间布局 |
| 4.3.3 交通组织 |
| 4.3.4 硬质空间要素 |
| 4.3.5 绿化及景观设施 |
| 4.4 氛围营造要素分析 |
| 4.4.1 商业业态及网点分布 |
| 4.4.2 事件活动 |
| 4.4.3 空间维护及慢行环境 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 城市创新区导向下的广州科技园区公共空间的优化提升策略 |
| 5.1 广州科技园区公共空间主体实施要素的借鉴与不足 |
| 5.1.1 空间区位是影响公共空间组织的重要因素 |
| 5.1.2 片区缺乏公共空间之间的通达关系 |
| 5.1.3 忽略尺度适宜、层次丰富的公共空间 |
| 5.2 广州科技园区公共空间氛围营造要素的借鉴与不足 |
| 5.2.1 孵化设施对公共空间的开放度有待提高 |
| 5.2.2 商业服务网点丰富度与产业空间发展程度不匹配 |
| 5.2.3 触媒活动门槛高,带动作用不足 |
| 5.3 城市创新区公共空间规划设计原则 |
| 5.3.1 通达性原则:公共空间与城市功能区的互联互通 |
| 5.3.2 开放性原则:公共空间使创新变得可见和开放 |
| 5.3.3 网络性原则:依托公共空间构建弱联系网络 |
| 5.4 广州传统科技园区的整体性优化策略 |
| 5.4.1 精准定向的主体实施策略 |
| 5.4.2 知识流动的氛围营造策略 |
| 5.5 广州传统科技园区的针对性优化策略 |
| 5.5.1 增强城区植入更新型科技园区的空间联动性 |
| 5.5.2 提升城区既有更新型科技园区的空间开放度 |
| 5.5.3 改善园区转型提升型科技园区的空间尺度感 |
| 结论与展望 |
| 主要结论 |
| 主要创新点 |
| 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）创新导向下高科技园区的规划管控研究 ——以广州科学城与新加坡纬壹科技城为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 世界范围内全球科技创新呈现新的发展态势 |
| 1.1.2 我国加快实施创新驱动发展战略 |
| 1.1.3 科技园区作为创新发展主体“以升促建”实现园区跨越式发展 |
| 1.1.4 粤港澳大湾区建设国际科技创新中心背景下科技园区建设再出发 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象选择 |
| 1.4 研究设计 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 第2章 相关概念解析及研究综述 |
| 2.1 相关概念解析 |
| 2.1.1 创新概念解析 |
| 2.1.2 高科技园区概念解析 |
| 2.1.3 规划管控概念解析 |
| 2.2 国内外高科技园区规划管控的相关研究 |
| 2.2.1 高科技园区空间需求转向研究 |
| 2.2.2 国内外高科技园区规划管控的相关研究 |
| 2.2.3 国内外关于高科技园区整体性研究综述 |
| 2.3 国内外相关研究述评 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 广州科学城规划管控实证研究 |
| 3.1 广州科学城发展历程及其现状 |
| 3.1.1 广州科学城区位概况 |
| 3.1.2 广州科学城的发展历程 |
| 3.1.3 广州科学城发展现状 |
| 3.2 广州科学城调查概况及现状问题 |
| 3.2.1 广州科学城实证调查概况 |
| 3.2.2 广州科学城受调查者需求特征分析 |
| 3.2.3 广州科学城空间邻近度及其满意度评价 |
| 3.2.4 广州科学城与企业供需矛盾小结 |
| 3.3 广州科学城规划管控的问题剖析 |
| 3.3.1 传统路径依赖下园区惰性的开发政策与管理体制 |
| 3.3.2 既有规划理念与技术方法滞后于企业创新的需求 |
| 3.3.3 精细化规管缺失下园区粗放的土地出让与空间供应 |
| 本章小结 |
| 第4章 创新导向下纬壹科技城规划管控案例研究 |
| 4.1 目标导向下纬壹科技城建设缘起与超前规划设计 |
| 4.1.1 纬壹科技城地理区位 |
| 4.1.2 纬壹科技城概念规划 |
| 4.2 纬壹科技城的发展历程与现状 |
| 4.2.1 纬壹科技城建设历程 |
| 4.2.2 纬壹科技城开发现状 |
| 4.2.3 纬壹科技城建设成就 |
| 4.3 纬壹科技城开发与规划管控经验 |
| 4.3.1 面向企业创新的园区开发与运营 |
| 4.3.2 面向企业创新的园区总体规划设计 |
| 4.3.3 面向企业创新的园区土地与配套服务的精细化管控 |
| 本章小结 |
| 第5章 纬壹科技城与广州科学城规划管控比较研究 |
| 5.1 科技园区管理与开发建设比较 |
| 5.1.1 科技园区的管理组织架构比较分析 |
| 5.1.2 科技园区的开发建设比较分析 |
| 5.2 科技园区总体规划比较 |
| 5.2.1 科技园区规划设计理念比较分析 |
| 5.2.2 科技园区土地供应管理方式比较分析 |
| 5.2.3 科技园区地块规划指引比较分析 |
| 5.3 科技园区微观创新空间比较 |
| 5.3.1 生物医药组团对比分析 |
| 5.3.2 生态公园对比分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 创新导向下我国高科技园区规划管控策略与建议 |
| 6.1 突破传统的开发模式探索科技园区运营管理实践 |
| 6.1.1 科技园区政府主导型管理模式变革 |
| 6.1.2 灵活多元化的产业园区开发与培育模式 |
| 6.1.3 构建中介机构服务网络促进创新要素流动 |
| 6.2 以园区规划与土地管理为核心的园区空间供给侧改革 |
| 6.2.1 创新转型下第三代科技园区规划思路转变 |
| 6.2.2 创新城市规划土地供应与分类体系 |
| 6.2.3 灵活弹性的土地出让与动态的过程管理 |
| 6.3 科技园区用地与功能空间的精细化管控 |
| 6.3.1 科技园区转型下既有低效用地二次释能 |
| 6.3.2 创新相关功能用途与空间的精细化配套 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 主要结论 |
| 研究创新点 |
| 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1:广州科学城内就业人员调查问卷 |
| 附录2:广州科学城内管委会工作人员访谈提纲 |
| 附录3:广州科学城内企业访谈提纲 |
| 附录4:广州科学城内就业人员访谈提纲 |
| 附录5:广州科学城内受访者基本资料与访谈时间 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（4）高校教育文化遗产的信息化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与目的 |
| 1.2 相关概念界定 |
| 1.3 相关文献研究综述 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 2 高校教育文化遗产演进脉络 |
| 2.1 我国高等教育发展沿革及文化遗产形成简述 |
| 2.2 高校教育文化遗产认知与实践演变 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 高校教育文化遗产理论概述 |
| 3.1 高校教育文化遗产研究对象 |
| 3.2 高校教育文化遗产体系分类 |
| 3.3 高校教育文化遗产的价值及特征 |
| 3.4 高校教育文化遗产的评选原则 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 高校教育文化遗产资源普查与筛选 |
| 4.1 高校教育文化遗产资源普查工作原则 |
| 4.2 高校教育文化遗产普查工作机制 |
| 4.3 高校教育文化遗产普查工作实施 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 高校教育文化遗产资源数字化规范 |
| 5.1 文化遗产数字时代发展的必然趋势 |
| 5.2 高校教育文化遗产数字化设计原则 |
| 5.3 不同载体类型数字化工作规范 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 高校教育文化遗产资源采集与整理编目 |
| 6.1 高校教育文化遗产资源采集途径 |
| 6.2 高校教育文化遗产资源整理与编目 |
| 6.3 馆藏档案资源数字化采集实例 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 高校教育文化遗产建设实例——以高校名人档案为例 |
| 7.1 高校名人档案制度建设 |
| 7.2 高校名人档案建档标准 |
| 7.3 高校名人档案资源采集 |
| 7.4 高校名人档案资源鉴定 |
| 7.5 高校名人档案资源整理 |
| 7.6 本章小结 |
| 8 高校教育文化遗产资源数据库建设 |
| 8.1 高校教育文化遗产模块设计 |
| 8.2 相关技术实施方案 |
| 8.3 高校教育文化遗产资源数据库建设 |
| 8.4 本章小结 |
| 9 高校教育文化遗产保护与应用 |
| 9.1 健全高校教育文化遗产法律规范 |
| 9.2 积极引入国外文化遗产登录制度 |
| 9.3 引导高校教育文化遗产活化利用 |
| 9.4 提升高校教育文化遗产宣传水平 |
| 9.5 本章小结 |
| 10 结语 |
| 10.1 论文总结 |
| 10.2 论文展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（5）粤港澳大湾区高等教育定位研究 ——基于生态位视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| (一)选题背景 |
| (二)问题提出 |
| 二、研究意义 |
| (一)研究的理论意义 |
| (二)研究的实践价值 |
| 三、研究现状 |
| (一)粤港澳高等教育的既往研究 |
| (二)高等教育定位的既往研究 |
| (三)生态位视角下的高等教育研究 |
| (四)研究评述 |
| 四、研究思路 |
| (一)研究目标 |
| (二)研究内容 |
| (三)研究方法 |
| (四)技术框架 |
| 第二章 核心概念界定及视角分析 |
| 一、核心概念界定 |
| (一)粤港澳大湾区 |
| (二)高等教育定位 |
| 二、理论基础 |
| (一)教育外部关系理论 |
| (二)生态位理论 |
| 三、视角分析 |
| (一)视角适用性分析 |
| (二)视角适切性分析 |
| 第三章 粤港澳大湾区建设对高等教育的需求 |
| 一、粤港澳大湾区产业体系发展对高等教育的需求 |
| (一)制造业结构调整对高等教育的需求 |
| (二)现代产业体系构建对高等教育的需求 |
| 二、粤港澳大湾区科技发展对高等教育的需求 |
| (一)建设国际科技创新中心对高等教育的需求 |
| (二)建设创新人才高地对高等教育的需求 |
| 三、粤港澳大湾区政治文化发展对高等教育的需求 |
| (一)粤港澳大湾区政治发展对高等教育的需求 |
| (二)粤港澳大湾区文化发展对高等教育的需求 |
| 四、粤港澳大湾区建设对高等教育的需求 |
| 第四章 粤港澳大湾区高等教育发展现状与问题 |
| 一、粤港澳大湾区高等教育发展现状 |
| (一)粤港澳大湾区高等教育概况 |
| (二)粤港澳大湾区高等教育世界排名现状 |
| 二、粤港澳大湾区高等教育的社会适应性 |
| (一)粤港澳三地高等教育社会适应现状 |
| (二)粤港澳大湾区高等教育社会适应性 |
| 三、生态位视角下高等教育现状问题及归因 |
| (一)粤港澳大湾区高等教育的挑战 |
| (二)粤港澳大湾区高等教育问题归因 |
| (三)粤港澳大湾区高等教育问题的生态位归因 |
| 第五章 世界三大湾区高等教育发展经验借鉴 |
| 一、世界三大湾区高等教育发展概况 |
| (一)世界三大湾区高等教育发展概况 |
| (二)世界三大湾区高等教育与区域发展的典型研究 |
| 二、世界三大湾区高等教育发展的比较分析 |
| (一)世界三大湾区高等教育集群发展的比较分析 |
| (二)世界三大湾区高等教育服务区域发展的比较分析 |
| 三、世界三大湾区高等教育发展与湾区发展的经验借鉴 |
| (一)粤港澳大湾区高水平大学集群发展 |
| (二)粤港澳大湾区高校协同创新发展 |
| (三)粤港澳大湾区高等教育系统生态位 |
| 第六章 世界区域性高等教育中心定位 |
| 一、粤港澳大湾区高等教育定位的分析 |
| (一)粤港澳大湾区高等教育定位的整合性框架 |
| (二)粤港澳大湾区高等教育定位的提出 |
| (三)世界区域性高等教育中心的内涵 |
| 二、世界区域性高等教育中心定位的依据与价值 |
| (一)世界区域性高等教育中心的依据 |
| (二)世界区域性高等教育中心的价值 |
| 三、世界区域性高等教育中心的可行性 |
| (一)粤港澳大湾区高等教育协同发展的优势 |
| (二)我国高等教育区域中心发展的趋势 |
| (三)欧盟高等教育一体化的借鉴 |
| 四、世界区域性高等教育中心的实现路径 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（6）广州生物医药集群合作创新网络动态演化研究 ——基于多维邻近性视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景、意义与对象 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 研究对象 |
| 1.2 研究目标与内容 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究内容与框架 |
| 1.3 研究方法与特色 |
| 1.3.1 研究方法与数据来源 |
| 1.3.2 研究的技术路线 |
| 1.3.3 研究特色与创新 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 相关研究进展 |
| 2.1 产业集群创新网络研究 |
| 2.1.1 创新网络的特征与结构 |
| 2.1.2 创新网络的机制与演化 |
| 2.1.3 创新网络的结构与创新绩效 |
| 2.1.4 不同类型创新网络的差异 |
| 2.2 生物医药产业集群研究 |
| 2.2.1 集群研究现状 |
| 2.2.2 集群创新研究 |
| 2.2.3 集群创新网络研究 |
| 2.3 多维邻近性与创新研究 |
| 2.3.1 邻近性的内涵与分类 |
| 2.3.2 邻近性与集群创新 |
| 2.3.3 多维邻近性与高技术产业创新 |
| 2.4 研究评述 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 分析框架与研究设计 |
| 3.1 创新网络的构建 |
| 3.1.1 构成要素 |
| 3.1.2 联系要素 |
| 3.2 网络演化分析框架 |
| 3.2.1 演化过程 |
| 3.2.2 演化机理 |
| 3.2.3 分析框架 |
| 3.3 实证研究设计 |
| 3.3.1 案例区概况 |
| 3.3.2 研究思路 |
| 3.3.3 调研设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 广州生物医药创新发展现状与创新网络构建 |
| 4.1 产业创新发展概况 |
| 4.1.1 集群创新发展现状 |
| 4.1.2 集群合作环境与支撑 |
| 4.1.3 集群创新产品与项目 |
| 4.1.4 样本企业创新概况 |
| 4.2 集群创新网络构成 |
| 4.2.1 创新网络的构成要素 |
| 4.2.2 创新网络的分层结构 |
| 4.3 多维邻近性下的创新合作 |
| 4.3.1 企业的合作选择现状 |
| 4.3.2 企业的创新绩效现状 |
| 4.3.3 企业的创新合作变化 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 多维邻近性与广州生物医药集群创新网络结构演化 |
| 5.1 集群合作创新成果 |
| 5.1.1 合作专利成果 |
| 5.1.2 合作论文成果 |
| 5.2 创新网络的结构演化 |
| 5.2.1 研究方法与指标选取 |
| 5.2.2 初级萌芽阶段的结构特征 |
| 5.2.3 稳步成长阶段的结构特征 |
| 5.2.4 快速发展阶段的结构特征 |
| 5.2.5 网络结构的总体演化特征 |
| 5.3 多维邻近性与合作创新网络结构演化 |
| 5.3.1 模型构建与指标选取 |
| 5.3.2 初级萌芽阶段的多维邻近性效应 |
| 5.3.3 稳步成长阶段的多维邻近性效应 |
| 5.3.4 快速发展阶段的多维邻近性效应 |
| 5.3.5 多维邻近性对网络结构演化的影响 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 多维邻近性与广州生物医药集群创新网络的创新绩效变化 |
| 6.1 上市企业发展阶段及特征 |
| 6.1.1 组织结构网络的阶段性特征 |
| 6.1.2 创新投入与绩效的阶段性特征 |
| 6.2 初级萌芽阶段的多维邻近性效应 |
| 6.2.1 模型构建与指标选取 |
| 6.2.2 各维度邻近性的独立效应 |
| 6.2.3 地理邻近性的中介效应 |
| 6.2.4 多维邻近性交互的特征 |
| 6.3 稳步成长阶段的多维邻近性效应 |
| 6.3.1 各维度邻近性的独立效应 |
| 6.3.2 地理邻近性的中介效应 |
| 6.3.3 多维邻近性交互的特征 |
| 6.4 快速发展阶段的多维邻近性效应 |
| 6.4.1 各维度邻近性的独立效应 |
| 6.4.2 地理邻近性的中介效应 |
| 6.4.3 多维邻近性交互的特征 |
| 6.5 多维邻近性对网络创新绩效变化的影响 |
| 6.5.1 与创新绩效的动态变化 |
| 6.5.2 对各阶段创新绩效的影响 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 广州典型生物医药企业创新合作案例分析 |
| 7.1 香雪制药——本地药企龙头跨界生物医药领域 |
| 7.1.1 企业的发展与创新概况 |
| 7.1.2 企业的创新合作概况 |
| 7.1.3 多维邻近性对合作变化的影响 |
| 7.2 铭康生物——本地自主研发代表专注创新药研制 |
| 7.2.1 企业的发展与创新概况 |
| 7.2.2 企业的创新合作发展概况 |
| 7.2.3 多维邻近性对企业合作变化的影响 |
| 7.3 帝奇医药——本地初创公司提供专业服务 |
| 7.3.1 企业的发展与创新概况 |
| 7.3.2 企业的创新合作发展概况 |
| 7.3.3 多维邻近性对合作变化的影响 |
| 7.4 广州纳泰——国外企业子公司承接中段研发 |
| 7.4.1 企业的发展与创新概况 |
| 7.4.2 企业的创新合作发展概况 |
| 7.4.3 多维邻近性对合作变化的影响 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 多维邻近性下生物医药集群创新网络的演化机制 |
| 8.1 网络的结构演化机制 |
| 8.2 网络的绩效变化机制 |
| 8.3 多维邻近性的影响机制 |
| 8.4 本章小结 |
| 第九章 结论与展望 |
| 9.1 研究结论与讨论 |
| 9.1.1 主要研究结论 |
| 9.1.2 相关研究讨论 |
| 9.2 不足与展望 |
| 9.2.1 研究不足 |
| 9.2.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
（7）我国高校文化产业管理人才培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘起及研究意义 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究文献综述 |
| 一、国外相关文献综述 |
| 二、国内相关文献综述 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、主要创新点 |
| 第二章 相关概念及理论阐释 |
| 第一节 相关概念释义 |
| 一、文化产业 |
| 二、文化产业管理 |
| 三、人才培养 |
| 第二节 主要理论基础 |
| 一、利益相关者理论 |
| 二、公共治理理论 |
| 三、人力资源相关理论 |
| 第三章 高校文化产业管理人才培养模式及转型趋势 |
| 第一节 文化产业管理学科发展演进 |
| 一、文化产业管理与其他人文社会领域的关系 |
| 二、文化产业管理学科归属:从多学科介入到最终确立 |
| 三、文化产业管理学科建设现状 |
| 第二节 文化产业管理人才培养模式及其反思 |
| 一、三种模式:工作室制、项目引导式与协议式 |
| 二、高校文化产业管理人才培养模式反思 |
| 第三节 文化产业管理人才培养改革的动力源 |
| 一、促进传统文化的创造性转化和创新性发展 |
| 二、加快文化产业转型升级与人才供给侧改革 |
| 三、推动我国文化产业向全球价值链高端跃升 |
| 第四章 高校文化产业管理人才培养的调查及问题检视 |
| 第一节 文化产业管理人才培养的调查分析 |
| 一、调查目的和意义 |
| 二、调查对象与内容 |
| 三、问卷结果与分析 |
| 第二节 文化产业管理人才培养的问题检视 |
| 一、政府人才政策和服务保障机制不完善 |
| 二、高校人才培养模式与人才需求不匹配 |
| 三、企业人才培训与激励的相关措施匮乏 |
| 第三节 文化产业管理人才培养的制约因素 |
| 一、制度性局限 |
| 二、观念性障碍 |
| 三、发展水平限制 |
| 第五章 国外文化产业管理人才培养的特色与经验借鉴 |
| 第一节 国外文化产业管理人才的培养理念 |
| 一、美国:人文与科学并重 |
| 二、德国:双元制与能力本位 |
| 三、英国:聚焦应用能力培养 |
| 四、日本:产官学一体化模式 |
| 五、澳大利亚:创意产业驱动人才培养 |
| 第二节 国外文化产业管理人才的培养特征 |
| 一、人才培养目标与社会实际紧密结合 |
| 二、全面丰富的文化产业创新课程体系 |
| 三、教学方式灵活多样与产学研一体化 |
| 四、人才培养投资方案与财政政策保障 |
| 第三节 国外文化产业管理人才培养经验借鉴 |
| 一、贯穿“个性化”的人才培养理念 |
| 二、注重文化产业管理创新创业实践 |
| 三、加大人才培养资金投入与政策扶持力度 |
| 四、加强高校文化建设,优化创新育人环境 |
| 五、构建政府—高校—产业三螺旋协同机制 |
| 第六章 高校文化产业管理人才培养路径探索 |
| 第一节 创新文化产业管理人才培养机制 |
| 一、C-GUE人才培养机制模型构建 |
| 二、人才培养创新机制的主要特征 |
| 三、人才培养创新机制的运行保障 |
| 第二节 政府层面:加强文化产业管理人才培养的顶层设计 |
| 一、建章立制:完善人才培养制度体系 |
| 二、观念引导:树立科学人才观念导向 |
| 三、统筹规划:合理优化文化产业布局 |
| 四、综合协调:多种手段加强协调监管 |
| 第三节 高校层面:推进文化产业管理专业人才培养的改革 |
| 一、模式更新:推动人才培养模式变革 |
| 二、师资建设:完善双师型教师培养机制 |
| 三、教材建设:健全教材质量评价体系 |
| 四、文化建设:大力培育创新创业文化 |
| 第四节 企业层面:完善文化产业管理人才成长与评价机制 |
| 一、激励管理:建立全方位人才激励机制 |
| 二、利益共享:构建风险共担的投资机制 |
| 三、人才考核:健全人力资源的考核机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 读博期间的科研情况 |
| 致谢 |
（8）基于STS的创新创业教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题缘起与研究意义 |
| 1.1.1 问题的缘起 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外相关问题研究述评 |
| 1.2.1 STS相关问题研究 |
| 1.2.2 创新创业教育相关研究 |
| 1.2.3 已有相关研究评析 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究的思路 |
| 1.3.2 研究的方法 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第2章 STS直面创新创业教育问题 |
| 2.1 STS的历史演进 |
| 2.1.1 STS的诞生 |
| 2.1.2 STS的形成 |
| 2.1.3 STS的发展 |
| 2.2 STS的基本界定 |
| 2.2.1 STS的概念分析 |
| 2.2.2 STS的研究对象 |
| 2.2.3 STS的研究方法 |
| 2.3 创新创业教育的STS审视框架 |
| 2.3.1 中国特色STS的现实问题 |
| 2.3.2 新时代中国特色的STS教育 |
| 2.3.3 STS审视创新创业教育的基本思路 |
| 第3章 创新创业教育的理论阐释 |
| 3.1 创新创业教育的概念厘定 |
| 3.1.1 创造、创新与创业 |
| 3.1.2 创造教育、创新教育与创业教育 |
| 3.1.3 创新创业教育是“三创”教育的统一 |
| 3.2 创新创业教育的主要特征 |
| 3.2.1 系统性 |
| 3.2.2 实践性 |
| 3.2.3 建构性 |
| 3.2.4 主体性 |
| 3.3 创新创业教育的基本定位 |
| 3.3.1 以教育与科技、经济、社会紧密结合为引领 |
| 3.3.2 以培养创新创业人才为根本 |
| 3.3.3 以“三创”素质养成为核心 |
| 3.3.4 以各具特色为重点 |
| 3.4 创新创业教育的价值分析 |
| 3.4.1 支撑创新型国家建设 |
| 3.4.2 引领经济增长的原动力 |
| 3.4.3 厚植“三创”文化基因 |
| 3.4.4 助推和谐社会建设 |
| 3.4.5 支撑生态文明建设 |
| 第4章 创新创业教育的历史考察 |
| 4.1 国外主要地区创新创业教育的发展状况 |
| 4.1.1 北美地区的创新创业教育 |
| 4.1.2 欧洲地区的创新创业教育 |
| 4.1.3 亚太地区的创新创业教育 |
| 4.2 我国创新创业教育的发展历程 |
| 4.2.1 我国创新创业教育的兴起 |
| 4.2.2 我国高校创新创业教育的发展 |
| 4.3 我国高校创新创业教育发展的基本特征 |
| 4.3.1 由高校自发探索到政府引导、社会联动 |
| 4.3.2 由技能型创新创业教育到素质型创新创业教育 |
| 4.3.3 由模仿型创新创业教育到本土型创新创业教育 |
| 第5章 创新创业教育的现实考量 |
| 5.1 创新创业教育理念滞后与超越 |
| 5.1.1 创新创业教育理念的狭隘化与碎片化 |
| 5.1.2 创新创业教育理念的先进性与超前性 |
| 5.2 创新创业教育价值取向的偏差与回归 |
| 5.2.1 创新创业教育价值取向偏差:功利化与表层化 |
| 5.2.2 创新创业教育价值取向回归:社会本位与个人本位的统一 |
| 5.3 创新创业教育的知识与实践关系失衡与平衡 |
| 5.3.1 知识与实践关系失衡的表现 |
| 5.3.2 知识与实践关系失衡的根源 |
| 5.3.3 知识与实践关系平衡的路径 |
| 5.4 创新创业教育与专业教育、通识教育的脱节与融合 |
| 5.4.1 创新创业教育与专业教育、通识教育的脱节 |
| 5.4.2 创新创业教育与专业教育深度融合的原则 |
| 5.4.3 创新创业教育与通识教育有效融合的思路 |
| 5.5 创新创业教育网络系统的分离与构建 |
| 5.5.1 创新创业教育网络系统存在的问题 |
| 5.5.2 创新创业教育网络系统问题的根源 |
| 5.5.3 创新创业教育系统网络的构建思路 |
| 第6章 结论 |
| 6.1 创新创业教育问题是中国STS必须直面的一个现实问题 |
| 6.2 创新创业教育是创造教育、创新教育、创业教育的有机统一 |
| 6.3 创新创业教育在历史发展进程中获得其内在特征 |
| 6.4 考量我国创新创业教育的现实问题并探寻出路 |
| 6.5 研究建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 攻读学位期间发表的论着及获奖情况 |
（9）广州产业园区建设对城市形态的影响（19782017年）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题来源及意义 |
| 1.2 相关领域研究现状 |
| 1.2.1 广州园区发展相关研究 |
| 1.2.2 广州城市形态相关研究 |
| 1.2.3 园区、产业与城市形态结合的相关研究 |
| 1.3 研究范围 |
| 1.3.1 对象范围 |
| 1.3.2 地区范围 |
| 1.3.3 时间范围 |
| 1.4 研究方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 第二章 广州园区发展的历史分期 |
| 2.1 广州园区发展历史分期的原因 |
| 2.2 广州园区发展历史分期的依据 |
| 2.3 广州园区发展的历史分期 |
| 2.3.1 拉动城市东移时期(1978~1991年) |
| 2.3.2 牵引郊区化时期(1991~2000年) |
| 2.3.3 主导疏解与助力中调时期(2000~2010年) |
| 2.3.4 完善大广州多中心格局时期(2010~2017年) |
| 第三章 拉动城市东移(1978~1991年) |
| 3.1 阶段背景 |
| 3.2 产业园区建设 |
| 3.2.1 黄埔港工业区带动城市东部发展(1978~1984年) |
| 3.2.2 广州经济技术开发区拉动城市东移(1984~1991) |
| 3.2.3 产业园区分布特点 |
| 3.2.4 小结 |
| 3.3 园区触媒作用 |
| 3.3.1 黄埔新型工业园区(吉山、庙头等珠江沿岸工业园区) |
| 3.3.2 广州经济技术开发区 |
| 3.4 城市形态演变 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 牵引城市郊区化(1991~2000年) |
| 4.1 阶段背景 |
| 4.2 产业园区建设 |
| 4.2.1 老城区区街工业“迁引”城市郊区化 |
| 4.2.2 开发区(园区)建设牵引城市郊区化 |
| 4.2.3 产业园区分布特点 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 园区触媒作用 |
| 4.3.1 区街工业外迁对城市形态的牵引 |
| 4.3.2 开发区的牵引 |
| 4.4 城市形态演变 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 主导疏解与助力中调(2000~2010年) |
| 5.1 阶段背景 |
| 5.2 产业园区建设 |
| 5.2.1 主导城市疏解(2000~2006年) |
| 5.2.2 助力城市中调(2006~2010年) |
| 5.2.3 产业园区分布特点 |
| 5.2.4 小结 |
| 5.3 园区触媒作用 |
| 5.3.1 黄埔、新塘一片主导东进 |
| 5.3.2 广州大学城、生物岛主导南拓 |
| 5.3.3 创意、科技产业园区助力中心城区优化调整 |
| 5.4 城市形态演变 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 完善大广州多中心格局(2010~2017) |
| 6.1 阶段背景 |
| 6.2 产业园区建设 |
| 6.2.1 大广州多中心格局形成的动力机制 |
| 6.2.2 产业园区建设情况 |
| 6.2.3 产业园区分布特点 |
| 6.2.4 小结 |
| 6.3 园区触媒作用 |
| 6.3.1 空港经济区 |
| 6.3.2 南沙港区园区集聚组团 |
| 6.3.3 城市形态演变 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 1 广州园区建设与城市形态的内在关系 |
| 1.1 园区建设进程 |
| 1.2 两者联系 |
| 2 创新成果 |
| 3 不足与局限 |
| 4 未来展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附表 |
（10）基于ANP的国家大学科技园成长性评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 大学科技园研究综述 |
| 1.2.2 成长性研究综述 |
| 1.2.3 ANP方法应用研究综述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 技术路线图 |
| 第2章 相关理论基础和基本概述 |
| 2.1 企业成长理论 |
| 2.1.1 企业外生成长理论 |
| 2.1.2 企业内生成长理论 |
| 2.2 国家大学科技园的理论根源 |
| 2.2.1 增长极理论 |
| 2.2.2 三元参与理论 |
| 2.2.3 孵化器理论 |
| 2.2.4 创新系统理论 |
| 2.3 国家大学科技园基本概述 |
| 2.3.1 国家大学科技园概念 |
| 2.3.2 国家大学科技园特点 |
| 2.3.3 国家大学科技园模式 |
| 2.3.4 国家大学科技园分布 |
| 2.4 国家大学科技园成长性内涵界定 |
| 2.4.1 国家大学科技园成长的内涵 |
| 2.4.2 国家大学科技园成长性的内涵 |
| 第3章 国家大学科技园成长性现状及问题 |
| 3.1 国家大学科技园现状访谈 |
| 3.2 国家大学科技园发展现状 |
| 3.2.1 国家大学科技园基础建设情况 |
| 3.2.2 国家大学科技园创业环境现状 |
| 3.2.3 国家大学科技园孵化能力情况 |
| 3.2.4 国家大学科技园建设成果现状 |
| 3.3 国家大学科技园发展问题及成因 |
| 3.3.1 国家大学科技园基础建设参差不齐 |
| 3.3.2 国家大学科技园创业环境复杂 |
| 3.3.3 国家大学科技园孵化能力薄弱 |
| 3.3.4 国家大学科技园建设成果分散 |
| 第4章 国家大学科技园成长性评价指标体系构建 |
| 4.1 国家大学科技园成长性的影响因素 |
| 4.1.1 成长性影响因素学者观点 |
| 4.1.2 国家大学科技园成长资源 |
| 4.1.3 国家大学科技园成长环境 |
| 4.1.4 国家大学科技园成长能力 |
| 4.2 选取原则及思路 |
| 4.2.1 选取原则 |
| 4.2.2 评价指标体系的构建思路 |
| 4.3 国家大学科技园成长性评价指标的选取 |
| 4.3.1 指标的首次提出 |
| 4.3.2 指标体系的修正 |
| 4.4 ANP评价方法 |
| 4.4.1 网络层次分析法及其应用 |
| 4.4.2 网络层次分析法的理论与算法 |
| 4.4.3 ANP的计算工具——Superdecisions |
| 第5章 国家大学科技园成长性评价实证研究 |
| 5.1 国家大学科技园成长性评价模型 |
| 5.2 国家大学科技园成长性网络的构建 |
| 5.3 确定指标权重 |
| 5.3.1 构建各级评价指标判断矩阵 |
| 5.3.2 计算未加权超级矩阵 |
| 5.3.3 计算加权超级矩阵 |
| 5.3.4 计算全局权重 |
| 5.3.5 确定二级指标权重 |
| 5.4 实证研究过程 |
| 5.4.1 原始数据的获取 |
| 5.4.2 原始数据标准化处理 |
| 5.4.3 评价结果与分析 |
| 第6章 提高国家大学科技园成长性对策与建议 |
| 6.1 基础建设方面 |
| 6.1.1 加强基础设施建设 |
| 6.1.2 合理利用基础设施 |
| 6.2 创业环境方面 |
| 6.2.1 优化创业环境 |
| 6.2.2 灵活创业机制 |
| 6.3 孵化能力方面 |
| 6.3.1 寻找孵化支点 |
| 6.3.2 强化孵化动力 |
| 6.4 建设成果方面 |
| 6.4.1 加强企业联系 |
| 6.4.2 强化文化氛围 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 |
| 附录B 国家大学科技园成长性指标筛选调查表 |
| 附录C 一级指标相互影响关系调查表 |
| 附录D 国家大学科技园成长性评价指标比较调查表 |
| 附录E 国家大学科技园成长性评价调查表 |
| 附表F 国家大学科技园各指标原始数据 |
| 附表G 国家大学科技园各指标标准化数据 |
四、华南理工大学科技园奠基（论文参考文献）
- [1]高新区产城融合研究 ——以佛山高新区核心园（狮山）为例[D]. 唐昕. 华南理工大学, 2020(02)
- [2]城市创新区导向下广州传统科技园区公共空间优化提升策略[D]. 吴秋虹. 华南理工大学, 2020
- [3]创新导向下高科技园区的规划管控研究 ——以广州科学城与新加坡纬壹科技城为例[D]. 张俊. 华南理工大学, 2019
- [4]高校教育文化遗产的信息化建设研究[D]. 平伟. 山东科技大学, 2019(05)
- [5]粤港澳大湾区高等教育定位研究 ——基于生态位视角[D]. 姚伟. 华南理工大学, 2019(02)
- [6]广州生物医药集群合作创新网络动态演化研究 ——基于多维邻近性视角[D]. 赵逸靖. 广州大学, 2019(01)
- [7]我国高校文化产业管理人才培养研究[D]. 周雨城. 华中师范大学, 2019(07)
- [8]基于STS的创新创业教育研究[D]. 栾培新. 东北大学, 2018(01)
- [9]广州产业园区建设对城市形态的影响（19782017年）[D]. 马鑫鑫. 华南理工大学, 2018(12)
- [10]基于ANP的国家大学科技园成长性评价研究[D]. 李兴华. 兰州理工大学, 2018(09)